同一時(shí)間。

樑叢臨、聶彌正圍著喬念。

樑叢臨先開口：“你剛?cè)ツ膬毫耍课医o你打電話沒接。”

女生懶洋洋的看不出端倪：“手機(jī)調(diào)的靜音，沒聽見。”

樑叢臨還想說什麼，剛張嘴。

聶彌搶在他前頭：“念念，待會(huì)兒你有信心？他們來者不善啊，我看早有準(zhǔn)備。”

他觀察仔細(xì)，表情略顯凝重道：“他身邊那個(gè)女學(xué)生想認(rèn)識你，從你過來開始一直盯著你看，剛剛還在看你，現(xiàn)在才移開視線。”

喬念擡起右手將鴨舌帽轉(zhuǎn)到後面，一張臉越發(fā)桀驁，揚(yáng)起嘴角：“那就讓她看個(gè)夠！”

聶彌：“……”

他有點(diǎn)不安的心理反倒落到實(shí)處，正要跟喬念說劍橋那個(gè)女學(xué)生的來歷，就聽到喬念緊接著道：“我的手受傷了。”

“什麼？”

“什麼？！”

兩道震驚的聲音同時(shí)響起來。

一個(gè)是聶彌。

一個(gè)是樑叢臨。

兩人齊刷刷看著女生的臉，恨不得盯出一朵花來。

但讓他們失望了，喬念沒緊接著說自己開玩笑之類的話，而是舒展眉宇，十分坦然的說下去：“來的路上遇到一輛大貨車險(xiǎn)些撞上來。爲(wèi)了躲開貨車我擦傷了手肘和肩膀，傷得不嚴(yán)重，但是左手用起來暫時(shí)沒之前靈活。他們可能提前知道了，所以才提出來要切磋。”

什麼切磋。

不過是說得好聽。喬念以前就聽說海外有些學(xué)校喜歡在國內(nèi)高校校慶時(shí)故意挑釁，提出所謂的交流學(xué)習(xí)。

一旦國內(nèi)高校表現(xiàn)不好輸?shù)簦麄兙蜁?huì)在INS，海外媒體上大肆宣傳，抹黑國內(nèi)教育水平。

將他們一流學(xué)府貶低的一文不值，進(jìn)一步宣傳自己的教育如何的自由、高效，纔是真正的好的教育。

但事實(shí)上真是如此嗎？

喬念認(rèn)可海外一些因材施教的教育理念，同樣認(rèn)可國內(nèi)打好基礎(chǔ)的教育理論。

Z國和海外本就不一樣。

他們比外面的人起步晚，想要追上對方甚至超越對方需要付出更多的辛勤努力。

國內(nèi)的教育模式不是百分百完美的，可也是到現(xiàn)在爲(wèi)止最適合自己的辦法之一。

而海外這些高校每一次挑釁後又拉踩的行爲(wèi)，在喬念看來也不怎麼光明磊落。

起碼不像他們在INS，推特上說的高尚。

有資格對著國內(nèi)的教育指指點(diǎn)點(diǎn)。

所以喬念一開始就對斯蒂文說的很清楚，‘切磋’可以，切磋就是比賽，不是什麼學(xué)術(shù)交流。

是比賽就有輸贏。

他們只要?jiǎng)e贏了在INS，推特和媒體上面大肆拉踩，輸了就說大家只是普通的學(xué)術(shù)交流，反咬一口說國內(nèi)玩不起，太認(rèn)真了，不給他們這些海外名校面子……

她要的就是一開始就堵死對方退路，以及輸?shù)粢葬嵋磺械慕蹇冢屗麄冋孀约狠數(shù)臉幼樱?

她活動(dòng)了下左手腕，手腕沒受傷，就是轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候拉動(dòng)韌帶會(huì)牽扯到肩膀上的上傷口。

喬念恍然沒感覺，臉上沒有絲毫的怯縮軟弱：“這裡是京市，不是他們的地盤。他們要玩，我們就奉陪到底！”