眼看形勢有點(diǎn)不對，楊老師再也不能選擇沉默，將那幾個男生擋在身後，面對著劉宇，“你這樣說，不太好。”他說話的語氣依然溫和，可能是不想激化矛盾。
劉宇得寸進(jìn)尺，繼續(xù)大聲說道：“難道不是這樣嗎？學(xué)校是讀書的地方，把這些不讀書的人招進(jìn)來做什麼。一年3班，根本就是多餘的班級。”
多餘的班級……那麼班級裡的同學(xué)都是多餘的人……聽到這裡，任憑是誰都按捺不住。還沒等那個幾個男生破口大罵，吳可然站出一步，指著劉宇：“你有什麼資格對我們班級說三道四？我們都知道你對一年3班向來心存不滿，不就是因爲(wèi)校籃球決賽我們贏了你的隊伍？你堂堂一個男人，至於對這些事情耿耿於懷嗎？”
“就是，真沒度量……”“差勁……”“自以爲(wèi)了不起……”班裡其他的女生紛紛依附吳可然，一時評論如潮。
被吳可然點(diǎn)到痛處，劉宇有些氣急敗壞，“我就是看不慣你們班級，那又怎麼樣！你們一個一個，都是垃圾。”
“混蛋！”那幾個被楊老師擋在身後的男生，再也無法控制自己的怒火，解下身後的畫板，朝劉宇扔過去。
劉宇擡起腳，啪啪啪，將三塊畫板踢飛。他們班級的女生尖叫著站起來躲到一旁，生怕畫板砸到他們，男生們也趕緊離開是非之地，站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
“砸死他！”“砸死他！”怒火中燒的同學(xué)們手忙腳亂地把畫板解下，用力扔向劉宇。頓時，畫板猶如密集而碩大的雨點(diǎn)一樣，乒乒乓乓地飛向劉宇。整個場面，尤爲(wèi)壯觀。
那素描老師無法控制局面，哪敢上前阻攔，飛奔著離開草地去搬救兵。
劉宇硬要逞強(qiáng)，沒有躲避，用雙腿依次踢開飛來的畫板。
這傢伙……還算有點(diǎn)功底……我微微點(diǎn)頭，在一旁冷眼觀戰(zhàn)。
正巧有四塊畫板同時到達(dá)他的身前，我仔細(xì)觀察他的動作，倒要看看他怎麼應(yīng)付。
四塊畫板果然讓他有點(diǎn)應(yīng)接不暇，他用手撥開兩塊，用腳踢開一塊，但還是有一塊畫板砸到他的小腿上。
“扔的好！”我們?nèi)啾龊炔事暎R力鼓掌。而方永泰則有點(diǎn)不知所措，沒想到他跟著起鬨，自己的畫板竟然會砸中劉宇。
在自己班級的同學(xué)面前受辱，劉宇顏面盡失，頓時大怒，快速衝向砸他的方永泰。
這傢伙畢竟練過好幾年跆拳道，要是被他全力打中，普通人必定重傷。情勢緊急，我迅速解下畫板，朝著劉宇狠狠扔去。
畫板以極快的速度，正面迎向劉宇。他只能停下腳步，對著畫板踢出一腳。
但他怎麼都沒有料到，這塊畫板和前面那些畫板完全不同，又沉又重，而且非常堅硬。畫板被踢中之後，僅僅是翻一個身，繼續(xù)撞向劉宇。
劉宇沒料到會有這種結(jié)果，情急之下不知如何應(yīng)對，胸口被畫板沉悶一擊，整個人倒在草地上。
“好！”全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，連剛纔發(fā)呆的方永泰都用力鼓掌。
劉宇摸摸自己的胸口，一下子從草地上站起，惱羞成怒地要朝我衝過來。
“住手！”一個響亮的聲音從湖邊傳來，那種威懾力使得劉宇放棄了打鬥。
我扭頭一看，又是他：古萌。
古萌、秦琴還有校長，他們?nèi)嗽诿娌可窠?jīng)緊張的素描老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過小橋，快速向這裡走來。
看到滿地的畫板，不用詢問就知道發(fā)生了什麼。
古萌對著劉宇的屁股狠狠一腳，“去操場上跑50圈！”
劉宇覺得自己很沒面子，頂嘴道：“這是體罰！”
古萌冷冷地看著劉宇，“我以跆拳道教練的名義命令你，去操場上跑50圈。否則，你今後就不要來體育館了。”
劉宇惡狠狠地瞪我一眼，緊咬嘴脣，跑向操場。
校長掃視著我們，也不追究事情的始末，“全部回到自己的教室去反省！”他回頭看看秦琴，“你去對他們教育教育。”
校長再看著楊老師，怒意沖沖，“你是怎麼搞的？代課這種事情都辦不好？把地上的畫板通通收回器材室！”
楊老師漲紅著臉，忍受著校長的斥責(zé)。
原本要跟著秦琴離開的吳可然二話不說，率先走回來撿起一塊畫板。接著全班的同學(xué)在她的帶領(lǐng)下，紛紛上前撿起各自的畫板。
我想了想，準(zhǔn)備過去撿自己的畫板。古萌用腳踩住畫板，腳尖一挑，再順勢用很小的動作踢出腳後跟，畫板平平穩(wěn)穩(wěn)地飛到我面前。
我伸出手掌，單手接住畫板，“謝謝。”將畫板熟練地背到身後，手臂則微微有些發(fā)麻。
好嫺熟的腳法……好驚人的力量……而且能做的那麼不動聲色，把能量蘊(yùn)含在平靜之中，此人果然是個高手。
“楊老師，你先回去吧。今天真是麻煩你了。”秦琴低聲向楊老師道謝。因爲(wèi)自己的班級而使楊老師受到校長的斥責(zé)，秦琴覺得很對不起他。
於是我們跟著秦琴走向器材室，留下一堆發(fā)呆的大三學(xué)生，一個憤怒的校長，一個滿臉通紅的楊老師，一個冷靜的古萌，以及一個氣喘吁吁的素描老師，在草地上。跳至