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第五百一十四章

這幾種教育模式,是非常的好的,而且,還有一個比較小衆的,似乎,是跟那些特殊學校進行合作的,譬如聾啞學校、盲人學校等等之類的。

孩子的數量多了之後,殘疾人,數量就會相應的增多了,這些教育方式,並不屬於常規教育方式裡面的,所以,並沒有被納入到這種教育模式的實驗之中,自學式教育的圖書館之類的,王坤已經是在建設之中 了。

但是,校園裡面,也需要有一個分部圖書館的,以便學生,能夠更方便的借書還書。

責任制的教學模式。

考慮到了,這邊,不可能,一直保持那麼龐大的師資隊伍,這種情況下,似乎,將教師,承包給那些學校,更加的劃算,譬如,他們培養出來的,未來當教師的學生,可以按照批量,送到這邊來。

每隔三年,可以抽調一批,送到其他的學校裡面,去參與教學,而學校,每年的補充一部分新的學生,來適應這種教學的方式,來保證,這邊的教師,不至於在未來因爲學生數量的減少,而成爲王坤的負擔。

同時,一批優秀的教師,也需要留在學校裡面,向新來的教師,傳授教學的經驗。

看著這個計劃,王坤的眉頭微微的皺了起來。

承包制,這種模式,似乎在經濟上、土地上甚至是生活的方方面面,都是被用上了,酒店的客房可以承包出去,酒店的西餐廳可以承包出去。甚至,廚房、管理人員。都可以承包出去。

土地可以承包,甚至。責任,同樣可以承包。

可是,在教育上面使用承包制,似乎有一些不妥當,這,本來就是用來教學孩子們的,總是給孩子們,換老師,他們。能夠學的好嗎?

每一個新的教師,至少,在兩年內,是無法成長起來的,沒有個三五年,他們,也就只會一點教科書上面的東西,想要讓他們發散思維,難度。是非常的大的。

這,直接的使用承包制,這邊,將會是一個教師的培養基地。而學生,完全的就成爲試驗田了,能夠保證教學的質量嗎?王坤深深的懷疑。本來,就是新型的教育模式。大家,都是在摸索中前進。都是在迷茫中前進,等他們稍微的理解了一點之後,又是把他們給調走了,這是在拿孩子們做實驗嗎。

這,所謂的責任承包,難道,就真的是負責任了嗎。

帶著疑惑,王坤不由的看了下去,如果,真的是像自己想的這樣,那麼,就算是未來要承受高額的教師成本,自己也不能讓父親,使用這種,幾乎完全就是會失敗的教育模式。

表面上看起來,似乎,成本降低了許多。

畢竟,未來的成本,將會是極大的降低,在當前成本不變的情況下,所節省下來的資金,將是數以億計。

可是,實際上,這與王坤的想法,幾乎是南轅北轍的。

他想的是,將這些孩子,全部培養成才,打出自己的名氣,讓他們,擴散開來,成爲維護自己形象的一個羣體,如果,培養失敗了的話,甚至,對自己的形象影響,將會是巨大的。

和那每年不過幾個億軟妹幣的投資損失相比,形象上面的缺失將會是更加的讓人心痛,就好像可口可樂這樣的品牌,你讓他損失個三五個億美金,他可能會心痛,不過,也沒有什麼大不了的,但是,如果,你讓他自己砸掉自己的品牌,他完全可以和你拼命。

他們的品牌價值,實際上,就是他們的根基。

而王坤的根基,除了實業、網絡之外,最最有力量的根基,就是名聲,就是聲望,三條腿,很穩當。

可是,如果是兩條腿呢,那麼,將會是站不穩了。

責任制教師制度:

引導式教育教師引進,將由以bjs師大爲首的七所院校共同提供五百名教師,其中,有教學經驗的教師,不得低於百分之三十,每三年更換教師數量,不得超過當前教師總數的百分之二十,其中,必須保證留下的教師中,有教學經驗的教師在百分之三十以上。

…………

以七所院校作爲主導,提供五百名教師,數量,確實不是很多,其中,有教學經驗的教師,佔總數百分之三十以上,對他們來說,也沒有多少的壓力。

可是, 這些院校,主要的,還是以高中、初中教師的培養爲主,小學教師方面,反而,沒有多少的經驗,也有些大材小用的味道,不過,這也沒有什麼,畢竟,教育模式,都是全新的,有高標準的教師在把關的話,也可以儘可能的,保證,學校的質量。

如果是按照這種模式的話。

王坤的眉頭微微的舒展了一下,即使到了以後,教師的數量變少了,其中,完全沒有經驗的教師,最多,也就佔據總數的百分之二十,其中,有著三年以上教學經驗的,佔有百分之五十以上,甚至,時間越長,學校裡面,教師的質量,就越高。

只是,他有些擔心,父親,是否能夠把握的住,這些天之驕子們。

雖然,這裡面,也是有著那些專門針對小學所培養的教師,可畢竟數量不多,一種新型的教育模式一旦普及開來,不但是小學需要改變,中學階段,同樣要根據小學階段的學習,而做出一定的改變。

要適應,這種教育模式下,培養出來的學生。

從這方面看的話,改革之後 的小學,到底,培養出來的學生,是什麼樣子的,就需要很多的資料,進行分析、整理了,甚至,需要密切的關注起來。否則,在未來。培養教師的道路上面,就會慢一步。很可能,就被其他的學校,給超越了,這是不可原諒的。

看到了最後,王坤的心,基本上完全放了下來。

這種責任制,他還真的是沒有想過,如何在保證教師的質量的同時,儘可能的。保證自己這邊的利益,事實上,不過一千多人的教師隊伍而已,以後,如果分散到整個縣城裡面,實際上,算不上太多的。

只是,有可能擠佔其他教師的生存空間,而父親的這種模式。可以有效的保證,這邊教師不會缺少,同時,又能夠保證教師的質量方面不會過多的下降。在未來,如果不需要這麼多的教師了,也可以讓那些學院收回去。

想必。他們應該很樂意,獲得這些第一批獲得了教學經驗。新型教育下的教學經驗的教師吧。

他們纔不擔心,有著這種種能力的老師。會推銷不出去的。

別的不說,這邊有著數量巨大的學生,同時,又是全國的教育工作者、全國無數雙眼睛,一直盯著的地方,如果,有什麼失敗,有什麼瑕疵的話,是一定會被喜歡雞蛋裡面挑骨頭的人,給挑出來的。

在這邊工作,壓力大,可是同時,也能夠磨練一個人的心性,磨練一個人的水平,無論什麼時候,在高強度的壓力下進行工作的人,總是能夠儘快的成熟,儘快的走出幼稚的圈子。

能力弱的,自然,會在最短的時間裡,被淘汰掉。

弱肉強食 的法則,在這個地方,也將會是上演,而且,與他們競爭的人,不是外人,很可能,就是他們自己的盟友,七所學校,共同提供五百人,平均下來,每個學校也就是七十個教師而已,在這種情況下,誰提供的教師,質量高,完成任務、貢獻率高,自然,也是代表了學院的臉面的。

其他的教育模式,也同樣是如此的。

只有一些殘疾人的教育模式,與這裡是有所不同的。

每個學生,都可以根據自己的需求,而選擇,適合自己的學習方式,甚至,許多的孩子,都不需要再進行考覈了。

孤兒院裡面的教師,就能夠完全的瞭解,每個孩子,到底,是什麼樣的水平,到底,是什麼樣的性格,是應該讓他們有壓力的學習呢,還是讓他們儘可能按照自己的興趣,來進行研究。

更或者,自制力特別強,理解能力到底如何,各種各樣的情況,在這些幼師們的手中,可以說,幾乎完全的記錄出來了。

到時候,根據每種教育的模式,到底該選擇什麼樣的學生,能夠做到最好,進行一番甄選,就完全的可以了,這樣,也可以把教育的效率,做到最大化。

薑是老的辣,這句話,還是沒錯的。

王坤沒想到,父親,竟然可以想到這樣的方式,本來,按照他 的想法,從那些學校裡面,自己去挑選一批教師,根據需要,安排到各個崗位上面,現在,父親的做法,無疑,是要讓那些學校,自己人之間,進行相互的競爭。

這種方式,確實,可以說非常的不錯的。

既保證了學校這邊,教學質量不會因爲教師的流動,而有太大的變化,同時,又能夠利用哪些學校之間隱形的競爭,而獲得更多的教育資源。

即使,那些學校裡面,學生的水平,有好的,也有差的,不過,一旦涉及到了臉面的競爭,想必,他們應該是不惜血本的吧,一些優秀的生源,肯定是會被送到這裡的,就算那些重點的院校,不去爭奪這方面的名聲,那些稍微差一些的,依附在他們身後的小學校。

一些專科院校,也是會把自己認爲,最優秀的教師,送過來,總歸,不能打了自己的臉面。

對於那些重點院校來說,百八十個人,數量還真的不是很大,隨便湊湊,質量都差不到哪裡去。

既然如此,那小學校的建設,還有什麼好擔心的呢!

大學這邊,雖然丟失了一筆財富,可是,等到未來,這些真正的嫡系成長起來了之後,纔是人才大爆發的時候。

按照異空間的那種先進模式進行操作的話,很明顯,要比這邊的效果,要好上很多,不需要這些孩子,有太強的能力,只要能夠普遍的達到,異空間二星甚至三星的水平,就完全的足夠了。

每年培養出來那麼幾千上萬人,用不了多久,從自己這裡出去的人,就可以遍佈到全國範圍內了。

心情大好的他,也是看什麼感覺什麼順眼,做什麼事情,都感覺到心情愉快,原本的一絲鬱悶,早就被他拋到了九霄雲外之間,未來的世界,還是自己的啊!!!

“華夏宣佈將推動印度尼西亞的民主化進程,組建一個爲全體印度尼西亞人民負責的政府。”

“美國強烈抗議華夏入侵印度尼西亞的行徑,嚴厲譴責華夏無視印尼人民人權的暴力行爲。”

“俄國對印尼的情況表示深切關注,並期望當地早日實現和平。”

“華夏政府是野蠻的侵略行徑,無視當地民衆的艱難困苦,無視國際公約,對印度尼西亞的人民,實施屠殺行爲,是違反國際法,必須要對華夏,進行嚴厲的制裁。”

這是小日本的首相,在面對媒體採訪的時候,所發表出來的言論,日美與華夏的對峙,影響了日本的經濟復甦,影響了其國民的生產、生活,他們有錢,卻買不到糧食,買不到資源,揮舞著鉅額的鈔票,以三倍甚至四倍的價格,從美國進口糧食,從澳大利亞進口礦石,唯獨石油,整個世界,都非常的欠缺。

這,極大的降低了其國家的戰爭潛力。

看著這一條條的新聞,王坤的臉上,不由的帶著了笑容。

曾幾何時,華夏面對外人的侵略,面對一些國家顛倒黑白的行爲,只能是一邊憋著淚水,憋著心頭的悶氣,一邊,忍氣吞聲的訴說著,自己的痛苦,對他國進行譴責,實際上,看起來,就好像是沒有骨頭的軟體蟲一般。

根本,就沒有人去重視。

入侵他國,對看不過眼的國家,直接的實施打擊,直接的進行攻擊,這固然是霸權主義行徑,可是,這種行爲,卻是能夠讓國民,擁有著自己的底氣,擁有著自己的尊嚴,走在國外,也不再會以自己是某某國的人爲恥。

在別人詢問你的時候,不是先問你是不是日本人,再問問你是不是韓國人,最後,才驚訝的說一句,原來你是華夏人啊,然後,就愛理不理的了。

這種情況,無疑,是把你排在了第三等人的級別上面。

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