“你就帶出了這樣的好弟弟！”女老師冷冷說道：“不能回來上課，你帶著你弟弟，去我辦公室裡等我！下課後我要和你談話！”
“好吧。”
王錚依舊微笑著，拍了拍吳小強，轉身離開。
宋子夜雖然不明白王錚爲什麼不做出什麼反應，但她明白，王錚這樣做，一定有著他的道理，因此宋子夜也沒有插嘴，只是微皺著眉頭跟在王錚後面。
王錚一邊和吳小強走向辦公室，一邊聊著天：“你爸爸在哪裡工作？”
“我爸爸去首都蓋大樓了，一年纔回來一次。”吳小強低聲道：“去年過年，我爸沒買到火車票，都沒回得來。”
“你想他嗎？”看著這個堅強懂事的男孩子，宋子夜有些心疼。
“想。”
“這個學校的老師會經(jīng)常批評你嗎？”王錚繼續(xù)瞭解情況。
吳小強低頭不語。
王錚顯然已經(jīng)知道了答案，不過還是鼓勵這孩子把想說的說出來：“來，告訴哥哥，我要知道真實情況。”
“李老師會經(jīng)常批評我，因爲我最近上課老是打盹。老師還說我上學沒什麼用，反正小學畢了業(yè)就出去打工。”
宋子夜很震驚，非常震驚：“怎麼能有這樣的老師！”
王錚的眼神微冷：“李老師還說你什麼？”
“沒什麼了，反正也都是差不多的話。”吳小強的情緒顯然有點不大高：“我現(xiàn)在也不想上學了，等小學畢業(yè)就去首都找爸爸，跟他一起掙錢。”
“你那麼小，能掙什麼錢呀。”宋子夜聽得一陣心酸。
“你本來喜歡上學嗎？”
“喜歡。”
“現(xiàn)在呢？”
“不喜歡。”
王錚的眼睛，已經(jīng)瞇成了一條線。
教育的最大悲哀，不是不能育人成才抑或是誤人子弟，而是抹殺理想。
在這一點上，不管是小學生，還是大學生，都一樣。
有多少夢想著勁舞蒼穹的少年，懷揣著理想，卻被自己的老師嘲笑，被同學打擊，然後變得不自信，慢慢戒掉那些看起來不切實際不走尋常路的目標。有些人，就像比爾蓋茨，嘗試過，成功了。當然，這只是萬分之一的幸運兒，還有更多的人，離開了學校卻死在了追求理想的路上，但是，他們在倒下之前，至少可以自豪地說：我嘗試過，我努力過，我不後悔。
可是，那些還未嘗試就已經(jīng)放棄的人，當若干年後，午夜夢迴的時候，是否會感到憂傷，只爲送別那早已漸行漸遠的夢想。
在王錚看來，教育必須堅定人的理想，必須充實人的希望，尤其是在這樣的農(nóng)民工子弟學校，物質條件已經(jīng)很簡陋，精神條件必須富足，否則的話，興建這所學校的意義也就不大了。可是，現(xiàn)在看起來，情況顯然不那麼樂觀。
甚至，如果讓這些孩子在這所學校裡受到傷害，在幼小的心靈上留下不可磨滅的創(chuàng)傷，那麼對他們日後的成長將是極爲不利的。
“我不想上學了。”
聽了吳小強的這句話，王錚的心裡很難過，很不忍，眼裡盡是冷意，很顯然，他已經(jīng)是在強行壓抑自己心中的怒火。
進了辦公室，王錚直接抄起桌上的電話，撥了一個號碼。
待接通之後，王錚直接冷冷說道：“我是王錚，我在闢鄉(xiāng)希望小學，趕緊給我滾過來！”
還未等電話那端答話，王錚便已經(jīng)掛斷。
這個時候，辦公室裡進來了另外一個男老師，他的身後，還跟著兩個男同學。
這個男老師詫異地看了王錚一眼，問道：“你是誰？找哪位？”
王錚笑了笑：“我是學生家長，在這裡等李老師。”
“哦，自己家的孩子又犯了事吧。”男老師有些不屑地看了王錚一眼，然後轉過臉，對著自己帶來的兩個學生道：“上課講話，你們說說，我該怎麼懲罰你們倆？”
兩個學生低頭不語。
“現(xiàn)在回家，喊家長。”
“老師，不要喊家長，我們再也不上課講話了。”一個學生乞求道，好像叫家長來學校對他來說是一件很恐怖的事情。
男老師玩味地看著兩個學生，道：“不叫家長也不是不可以。這樣吧，你們倆互抽耳光，直到抽到我滿意爲止。上課講話，我就不親自動手了，你們倆互相懲罰吧。”
兩個少年聞言，對視了一下，對於這個做法感到很猶豫。
“給我抽啊，怎麼不抽呢？快點，不能敷衍了事，要狠狠地打。”男老師抱胸觀戰(zhàn)。
王錚的拳頭已然攥了起來。
“你個變態(tài)！”宋子夜實在氣不過，上前一個巴掌，直接煽的男老師眼冒金星！
“你是誰？幹嘛打我？”男老師捂著臉氣憤地說道，不過當他看到宋子夜那驚豔的臉龐時，立即忘記了疼痛。
“那是因爲你實在該打。”王錚也上前開口了：“爲人師表，卻以折磨學生爲樂，這樣的老師，真的不要也罷。”
“你是誰？你有什麼資格這樣說我？”男老師有些氣急敗壞地說道。
王錚搖了搖頭，道：“我現(xiàn)在不想說你，只想打你，把你打廢掉都不解氣。”
說完，王錚反手一個耳光，打在男老師的臉上，清脆響亮！五個指痕清晰可見！
“你敢打我，我……”
男老師還想說什麼，王錚直接一拳揮出，打在這貨的側臉上，下巴當場就脫了臼，疼的這貨嗷嗷直叫喚，口水直流。
那兩個小學生愣在當場，根本不知道如何是好。就連吳小強也愣住了，他沒想到王錚竟然那麼彪悍，連老師都敢打！在這個年紀的學生心裡，老師的權威是至高無上的，沒有人可以冒犯。因此，王錚的舉動，直接顛覆了他們的世界觀。
“孩子們，過來，我告訴你們。”王錚對三個還處於震驚中的男孩子說道：“我告訴你們四句話，一定要記住。”
“第一，尊師重道。”
“第二，不能因爲別人而改變自己的理想。”
“第三，無論做人還是做事，首先要做到的是問心無愧，自己不理虧，說話才能挺直腰桿。”
“第四，窮人家的孩子總是沒有富人家孩子那樣有那麼多可以犯錯的機會。”
“記住了嗎？”王錚的聲音柔和。
而另一邊的宋子夜，眼睛卻是亮晶晶的，而且，越來越亮。
“這幾句話是什麼意思？”一個男學生問道。
王錚微微笑了笑：“能不能理解是以後的事情，記不記得住纔是現(xiàn)在的事情。”
“我記住了。”吳小強站了出來，看著王錚和宋子夜，聲音裡的情緒明顯比之前要高上許多，道：“哥哥姐姐，我都記住了，謝謝你們。”
而另外兩個男孩子卻依舊是一臉懵懂的樣子。
“行了，回教室吧，不出意外的話，你們今天下午會放半天假。”
“真的嗎？”
那個男孩子明顯對這個話題更有興趣。
“當然，快去吧。”王錚拍了拍男孩子的後腦勺，道。
“太好了，那我們快走吧！”那兩個男學生立刻飛奔而去。
吳小強再一次誠懇地說道：“謝謝你們。”
王錚微笑道：“問心無愧就行。”
宋子夜也來到吳小強身旁，半蹲下來，說道：“小男孩，我很期待看到你長大的那一天。”
吳小強重重點了點頭，轉身離開。
這個時候，吳小強的班主任李老師也進來了。
“哎哎哎，別走別走，給我滾過來！誰讓你走的？”李老師看到吳小強離開，立刻怒道。
“我讓他走的。”王錚出聲道。
“你讓他走的，你憑什麼讓他走？我是他的班主任，這裡我說了算！”李老師立刻咆哮道。
不過，當這個女人看到了一旁痛的直哼哼的男老師之後，立刻一臉驚容：“薛老師，你怎麼了？”
王錚對一旁的宋子夜說道：“接下來的場面會有一點血腥，你如果不想看，可以先出去走一走。”
宋子夜卻柔聲道：“你在哪，我在哪。”
“那好吧。”王錚站起身來，走到門邊，把辦公室的門從裡面反鎖上了，這樣一來，如果不是外邊大力撞門，根本打不開。
“薛老師，你到底是怎麼回事？”姓李的女人並沒有注意到王錚的動作。
薛老師捂著下巴，一臉驚恐的指向王錚。
“是你把薛老師打成這樣的？敢在公共場合毆打人民教師，你膽子可不小啊。”這個李老師看起來很鎮(zhèn)定，可是，不知道再過十分鐘，她還能不能保持這種鎮(zhèn)定的狀態(tài)。
“你也算教師？”王錚冷笑兩聲，道：“你這樣的人也配這個稱呼？”
不待李老師反駁，王錚繼續(xù)道：“摧殘華夏的花朵，讓孩子小小年紀就產(chǎn)生厭學和退學心理，你知道你犯了多大的罪嗎？”
李老師同樣不屑的冷笑道：“就這些農(nóng)民工的孩子，也算是華夏的花朵？他們能有個屁用！還不是農(nóng)民工！”
宋子夜聞言，臉色刷的就冷了下來：“你怎麼可以這麼說話？嘴裡一點都不積德！”
“我積德，我?guī)致镆e德？”這個李老師明顯是個難纏的悍婦，立刻反駁宋子夜，道：“你長的這麼好看，是從哪個大城市回來的小姐？”
當李老師的話音還未落，王錚的身影就已經(jīng)原地消失了，而下一秒鐘，李老師那遍佈贅肉的身體便狠狠的撞到了牆上！
PS：感謝大雲(yún)霄、最愛坐懷、一霸刀子的捧場，筒子們太給力了！