我小心翼翼的陪笑著，心裡卻在嘀咕著。神啊，救救我啊，我該怎麼辦？我靠，老師又衝我笑了笑，班主任平時很少笑的，只要是她笑了，很抱歉，衝誰笑誰倒黴。曾經有一段時間，我們詛咒人最恨的方法……你倒黴了，你看著吧，今天班主任肯定衝你笑！
我感覺自己的背後都溼了。班主任打人那是一絕，凡是犯錯的，統一用教鞭抽小腿肚子，直到抽紫爲止?？纯蠢蠋熜Τ赡菢?，看來我少不了這一頓了。我努力的深呼吸一口，裝出一副痛心疾首的樣子。
“老師，對不起。我錯了，我深刻的認識到了自己的錯誤。我沒有好好學習，沒有認真聽課，沒有仔細的做筆記，回家之後也沒有認真的複習預習……我對不起各位教我的老師，枉費了你們的苦心，浪費了你們的心血……對於我今天的成績，我很是不理想，是我平時玩世不恭。沒有認真學習的惡果。我知道老師很痛心，我也很難過。我回去之後將會人真的檢討自己，改正自己各個缺點，認真學習，在下次的考試中，考出一個理想的成績。老師，對不起，我錯了?！?
（上帝：喲，這個自我檢討說的不錯啊，小時候沒少檢討吧？我：廢話，哥小時候還賣過檢討呢！替人寫檢討，兩元五百字。上帝擦汗中：這麼丟人的事情你也好意思說，你的字真不值錢。）
我開始說的時候，老師還保持著一臉的微笑，辦公室裡面還是嘈嘈雜雜的，有交作業的，有被罰的，各執其事。我說著說著，辦公室就平靜了下來，班主任拿著杯子，忘記了喝水，盯著我，正在備課的老師們，也都轉過頭來盯著我，交作業的，被罰的，都轉過來盯著我，都忘記了自己手中應該乾的事。當我說到最後的時候，所有人都愣在那裡，張大著嘴，嘴裡都可以塞鴕鳥蛋了。
班主任看著我，良久，轉過頭看了看我們的語文老師。
“你教的不錯啊，語言表達能力很棒啊。還有啊，你有沒
有聽到他剛纔說什麼？”
我愣住了，這是什麼情況？語文老師看著我，點了點頭。
“我剛纔聽到了，不過差點把我嚇死，這個孩子太牛了。”
我看了看班主任，又看了看語文老師，我去啊，你們這是唱的哪一齣？我怎麼不明白？我迷糊了，班主任笑著問我。
“你剛纔說的都是真的假的？”
“真的啊。”
我是真的暈了，什麼情況啊這是。語文老師笑了。
“你可以裝作謙虛一點，不過你這樣說，就有些過頭了。”
我還是不明白。很是疑惑的看了看班主任，班主任看到我一副與癡呆無異的狀態之後，也是很疑惑的問我。
“你是真的不明白還是假的不明白？你是真的謙虛，還是假的謙虛??？”
天啊，我快瘋了，究竟是什麼了?。课覄偫u的檢討很深刻的好吧，我已經掏出我所有的詞彙量了，語法上也沒有什麼毛病??？我看著老師。
“老師，我是真的不知道??！”
班主任與幾個老師對視了一下，然後問我。
“你在四中的排名是什麼樣的。”
“全校前二十，班級前六?！?
“嗯，你們學校有沒有達到育才中學的分數線，但是沒有去上的，或者，與育才中學的分數線相差一兩分的？”
我糾結了，這都什麼對什麼?。课覐娙讨闹械囊苫?。
“有啊。”
“多少人?。俊?
“到達育才中學分數線的有三個，與育才中學分數線相差一兩分的，加上我在內……額……大約十來二十個吧?！?
老師很是滿意的點了點頭。
“你知道嗎？二中初中部，達到育才中學分數線，沒有去上的，有三十三個人，與育才分數線相差兩分的，包括一分，不包括三分的，一共六十七個人，二中初中部一共多少人
？一共二百四十人左右，相對的說，也就是尖子生佔了一半，比四中的那些所謂的尖子生，質量高出不知道多少。按照你之前在四中的成績，在二中，能在一百至一百二十名之間就不錯了，你現在在五十名之內，也就是達到了尖子生的範疇。”
老師給我講解完的時候，大家早已經從驚訝中緩了過來。輪到了我驚訝了，我指了指自己，問老師。
“也就是說，我剛纔的檢討，純粹就是裝……額……純粹就是做作？”
班主任笑了笑，喝了一口水。
“謙虛呢，這是必要的，但是考好了，老師該表揚的還是要表揚。你這次的考試成績是非常不錯的，老師希望你能再接再厲，努力的鞭策自己，爭取取得更大的進步?！?
班主任後面說的話我都沒有聽進去，此時此刻我只想找個地方鑽進去。我操，我丟人丟大了！我考出了一個很不錯的成績，卻很是裝逼的在班主任面前大放厥詞，做作的檢討自己，草，以後怎麼做人了？
班主任絮絮叨叨的教育了我十幾分鍾，然後語文老師將我拉了過去，教育了十幾分鍾，這個時候已經上課了，班主任拍了拍我的頭。
“和幾位老師好好交流?！?
說著，夾了一本書，去班裡上課了。語文老師教育完之後是數學老師，歷史老師，地理老師……當最後以爲老師教育完我的時候，班主任的課已經上到了一半，我喊了一聲‘報告’走進班級，在老師的帶動下，班裡想起了掌聲。
“大家要向沈俊同學學習……”
老師又是洋洋灑灑的十幾分鐘的思想政治教育，我連就像發燒一般，我飛快的跑回自己的位置，趴下來。一想到我早辦公室的表現，我就感覺無比的鬱悶。
下課之後，倪薇薇還有範鑫走到我的桌子旁邊。
“俊俊這次考的不錯哦……全班前九名哎……我也就是第五名哎……呵呵……”
（本章完）