馬周也是一位很有傳奇色彩的貞觀名臣，當(dāng)年李世民搞了一次徵文大賽，讓大臣們每人寫一篇文章，寫得好有賞，結(jié)果一位武將出身的常何拔得頭籌。
李世民當(dāng)然知道這個(gè)常何有幾斤幾兩，雖然認(rèn)的字比尉遲恭多上兩籮筐，但要讓他寫出這麼有水平的文章，就是殺了他也辦不到，於是就問(wèn)他這篇文章是誰(shuí)寫的。
這常何也是個(gè)直腸子，絲毫沒(méi)想隱瞞，直接就把家裡的門客馬周給供了出來(lái)。
李世民一聽常何府中還有這樣的奇才，忙派人去請(qǐng)他過(guò)來(lái)聊聊。
可沒(méi)想到的是，派去的人灰溜溜地回來(lái)了，說(shuō)連馬周的面兒都沒(méi)見著。李世民只能又派第二個(gè)人去請(qǐng)，結(jié)果這個(gè)人也沒(méi)好到哪兒去，馬周還是不露面。
李世民一看，這還碰上個(gè)大爺，你耍大爺脾氣沒(méi)關(guān)係，我就陪你玩兒到底，於是又派了一個(gè)人去請(qǐng)。
直到第四個(gè)人去，馬周這才洗了把臉，跟著那人來(lái)到了皇宮。李世民問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，馬周對(duì)答如流，讓李世民大喜過(guò)望，頓覺(jué)相見恨晚，當(dāng)晚就想學(xué)劉備跟諸葛亮那樣同榻而眠，被皇后瞪了一眼，未遂。
從這次見面後，馬周連連升級(jí)，不到一年時(shí)間就被提拔爲(wèi)監(jiān)察御史，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官、巡視郡縣、糾正刑獄、肅整朝儀等事務(wù)。
李世民曾揹著皇后說(shuō)：“我與馬周，暫不見則便思之。”其“基情”昭然若揭。而馬周也盡職盡責(zé)，給李世民提了不少意見和建議，無(wú)論數(shù)量還是質(zhì)量，都不在魏徵之下。
最最重要的一點(diǎn)大家知道是什麼嗎？
呵呵...最重要的一點(diǎn)馬周是寒門...李世民如此提拔馬周的原因就是，大力的扶持寒門，爲(wèi)什麼要扶持寒門，很簡(jiǎn)單，對(duì)抗貴族。
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李戰(zhàn)走進(jìn)了甘露殿之後，看到長(zhǎng)孫無(wú)忌微笑的看著自己，房玄齡等人則是用詫異的眼神看著自己，李戰(zhàn)想要行禮，不過(guò)，這個(gè)時(shí)候李世民卻道：“李戰(zhàn)你就坐到這邊來(lái)。”
說(shuō)完，李世民一指自己身邊的位置。
讓在場(chǎng)的所有人驚訝的是，那個(gè)位置是李承乾監(jiān)國(guó)的時(shí)候做的。
“嘶...！”在場(chǎng)的四人除了長(zhǎng)孫無(wú)忌一直微笑，其他三人都是驚訝不已。
這邊魏徵也直接起身道：“陛下...那個(gè)位置可是...！”
話未說(shuō)完，李世民則是微微的道：“魏卿...朕說(shuō)那個(gè)位置他能坐，他就能坐，好了...我們還是說(shuō)一說(shuō)科舉的事情吧。”
李戰(zhàn)慢慢的坐到了位置上之後，一聽說(shuō)是科舉，李戰(zhàn)也來(lái)了興趣。
要知道科舉是從隋朝開始的，不過(guò)，卻是唐代將科舉制度化，幾乎年年開考，在科舉考試的選拔層次、國(guó)家主考的級(jí)別、考試內(nèi)容及方法、考試科目的劃分、考試程序的制定、錄取後何時(shí)授職及起點(diǎn)官階等方面都作了艱苦的探索。
譬如參加殿試的是貢士，取中後統(tǒng)稱爲(wèi)進(jìn)士。殿試分三甲錄取。第一甲賜進(jìn)士及第，第二甲賜進(jìn)士出身，第三甲賜同進(jìn)士出身。第一甲錄取三名，第一名俗稱狀元，第二名俗稱榜眼，第三名俗稱探花，合稱爲(wèi)三鼎甲。第二甲第一名俗稱傳臚等...！
但是同時(shí)也表現(xiàn)出了早期的幼稚與不規(guī)範(fàn)，科舉還不是補(bǔ)充官員的主要手段，朝廷及百姓對(duì)科舉考試及其中選者的重視程度亦遠(yuǎn)不如宋、明、清諸朝，對(duì)科場(chǎng)案查處不力，選才亦遠(yuǎn)未擴(kuò)展到中下層。
唐代科舉考試的科目繁多，而人們最重視的又是“進(jìn)士”科，當(dāng)時(shí)就有“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士”之說(shuō)。從整個(gè)科舉考試史的角度看，唐代的科舉畢竟處?kù)对缙冢袪?wèi)探索階段。
其他科目且不論，其進(jìn)士科考試就始終不糊名，更無(wú)譽(yù)錄之說(shuō)，考試並不嚴(yán)格。多數(shù)的錄取並不完全倚重考卷，還要看平時(shí)的文字高下，考生的聲名、影響其家世、地位等等，有時(shí)甚至完全不看考卷，未曾開考，名次已定。
正因爲(wèi)如此，所以有人說(shuō)“唐代科舉考試只是一種虛假的形式”。儘管如此，其草創(chuàng)之功不可抹殺。
而且李戰(zhàn)也來(lái)了，他會(huì)爲(wèi)以後的大唐科舉制度拾遺捕漏，當(dāng)然了，現(xiàn)在李戰(zhàn)是不會(huì)出聲的，李戰(zhàn)此時(shí)就是個(gè)耳朵，只是在這裡聽，他需要馬周，房玄齡等人將科舉制度的大框架給架起來(lái)。
然後纔是李戰(zhàn)的事情。
要不然你讓李戰(zhàn)一個(gè)人開始搞這個(gè)科舉，那李戰(zhàn)是真的沒(méi)有這個(gè)能力。
李戰(zhàn)就這麼坐在李承乾的位置上，一直坐了近一個(gè)時(shí)辰，就聽著長(zhǎng)孫無(wú)忌等人將科舉的條條框框給拉了起來(lái)，而李戰(zhàn)坐在一邊，一絲不茍的聽取表現(xiàn)，也讓李世民十分的滿意。
他曾經(jīng)也讓李承乾來(lái)聽過(guò)，只不過(guò)那個(gè)小子就好像凳子上有螞蟻在咬一樣，根本就沒(méi)有再用心聽。
一個(gè)多時(shí)辰後，李世民見所有人都彙報(bào)完畢後，李世民看向了李戰(zhàn)道：“你有什麼要說(shuō)的？”
李戰(zhàn)看著李世民點(diǎn)點(diǎn)頭道：“陛下...剛剛聽了四位大臣的彙報(bào)，我感覺(jué)一切都很好，不過(guò)...我還是有點(diǎn)擔(dān)心，科舉制度雖然好，但是可以讀書的寒門子弟還是太少了。
所以我認(rèn)爲(wèi)朝廷要加大學(xué)堂和書籍的普及...這樣纔會(huì)涌現(xiàn)更多像馬御史那樣的寒門肱骨...！”
“嗯...！”李世民得意的撫了撫自己的鬍子笑道：“怎麼樣...我的這個(gè)兒...額...算是一針見血吧...科舉的真正目的除了提拔人才，更重要的是讓寒門也參與到朝廷之中。
可是現(xiàn)在我們卻面臨著寒門無(wú)學(xué)可上，無(wú)書可讀的尷尬局面。
像馬御史那樣有書讀，可以自學(xué)成才的人太少了...！”說(shuō)完，李世民一陣嘆息，因爲(wèi)李世民也知道自己這是任重而道遠(yuǎn)。
其他人也不再說(shuō)話。
這個(gè)時(shí)候，倒是李戰(zhàn)笑道：“陛下不要懊惱...我正在做這方面的努力，未來(lái)十年，我想，我會(huì)給陛下帶來(lái)一個(gè)清晰的大唐科舉未來(lái)。”
“真的...！”李世民有些驚喜的看著李戰(zhàn)。
李戰(zhàn)微微的點(diǎn)頭道：“是真的...我已經(jīng)在造一種竹紙，它可以替代藤紙，可以成爲(wèi)書籍用紙...並且我還會(huì)一種印刷術(shù)，現(xiàn)在的書籍價(jià)格都在五百文到一貫左右。
我可以讓一本書籍的價(jià)格降至五文到十文...！”
李戰(zhàn)說(shuō)完...全場(chǎng)禁音，跟著馬周第一個(gè)站起來(lái)，看著李戰(zhàn)道：“李公子，如果真的是這樣，那我馬周就帶全天下的寒門學(xué)子給你磕頭了。”
說(shuō)完，馬周就跪了下來(lái)，駭?shù)睦顟?zhàn)猛的從椅子上跳了下來(lái)！
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