【要不說老東西做事兒沒得章法，全憑一拍腦門做事，等錯了再改，那不鬧嗎？】
【勞資是最煩那種沒有計劃，光憑一股猛勁兒做事的人，那是莽夫所爲，即便是在軍中，怕是也沒誰喜歡自己手底下有這樣的兵，可偏偏老東西就是這種貨色，真煩??！】
【他肯定想，自己是爲了天下人謀福利，可他也不想想天下人的現狀?！?
【天下讀書人多出自世家，他出啓蒙書到底是給世家看還是給普通老百姓看？】
【世家豪門子弟，本都有學識和功課底子，即便他們不懂的，還有身邊學識淵博長者能夠請教，可老百姓呢？找誰請教？】
【老東西不往深層次去考慮，直接說我要開啓民智，要做啓蒙書籍，不要國庫出錢，什麼都自己來，這是特娘典型暴發戶的行爲，而且還是傷敵一百，自損一萬的歪招！】
啥？嬴政目瞪口呆，沒想到趙熠居然會這麼想自己，自己怎麼就傷敵一百，自損一萬了？
但潛意識裡，嬴政知道，趙熠想的是對的，自己確實是一拍腦門，覺得這個主意不錯，可以試試，然後爲了避免推行阻力，直接動用內庫和太子的勢力，根本沒想過後果。
如今仔細思量，自己確實有欠考量，尤其聽了趙熠的心聲後，也覺得自己的主意，哪裡不對勁，但究竟哪裡不對勁，他又說不上來。
而就在嬴政死活想不明白的時候，趙熠的心聲再度傳入他的腦海之中。
【其實老東西的最終目的，明眼人一看就知道是爲了打壓世家，他的出發點沒錯?！?
【但是，他太想當然了，沒有將利益最大化，雖然他是從小的著眼點下手，那就要做到讓人神不知鬼不覺，要用陽謀取勝?！?
【既然是做啓蒙教材，就要考慮面對受衆人羣，是否能夠在最短時間內接受，也就是教材必須做得淺顯易懂，在取材以及內容上，要下大功夫。】
【老東西剛剛平定四方，說實話百姓對大秦的歸屬感並沒有那麼強烈，那麼爲了加強這種歸屬感，就要將啓蒙教材利用起來，要在其中加入‘仁義誠信孝’這些核心思想內容?！?
【但不能硬來，長篇累牘的灌輸最不可取，那樣容易被發覺不對勁，如此就需要在內容中，以淺顯的方式，將生活常識，傳統國學和歷史人文，甚至傳說用故事的形勢表達出來。】
【考慮到普通百姓的生活習慣，這種啓蒙教材，文句不能太長，三個字爲一句最佳，只要押韻，通俗，順口，容易背誦記憶，那麼就能夠讓大衆很快接受?！?
【這麼說起來，《三字經》好像是不錯的選擇，它內容短小精悍，滿足我剛剛說的一切條件，一旦拿來作爲啓蒙教材，對啓發民智，潛移默化間，也能影響到世家的統治力?！?
嗯？嬴政聽了趙熠心中所想，不由得十分的震驚，因爲這還是嬴政頭一次，在趙熠的心聲中，對一本典籍如此推崇。
顯然這本典籍，對於趙熠是有相當影響力的，可問題是嬴政對這個《三字經》，壓根一點印象都沒有。
《三字經》這本典籍真的存在嗎？難道是某個不知名人寫的孤本，要是這樣的話，那倒是不稀奇，可問題是內容怕是除了作者本人，就只有趙熠知道??！
嬴政心裡嘀咕著，他沒有看到《三字經》之前，也不敢輕易下判斷，不過趙熠並沒有讓嬴政等太久，因爲趙熠已經在心中嘀咕起《三字經》的內容來。
【哎呀，三字經這玩意兒，該不會還沒現世吧，我好像記得，讓我想想啊……】
【人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專……】
趙熠一直默誦著，但只是讓嬴政聽了兩句，就讓大秦皇帝陛下被徹底震撼到了。
這便是《三字經》？確實文字簡練，押韻，讀起來朗朗上口，但是其中所蘊含的寓意，確實是適合作爲啓蒙教材來使用。
稚童若是自幼以此爲啓蒙讀物，潛移默化間，忠君、孝義、禮義廉恥等等，都用一種輕鬆愉快，近乎兒歌的方式呈現出來。
如此便足以影響到世家在教育方面的統治力，一旦將漢語拼音和標點符號，甚至釋義都加入到書中，屆時讀起來就更加簡單，如此作爲啓蒙讀物，就再適合不過了。
太子果然誠不欺朕！嬴政內心一陣狂喜，就有些得意忘形，忘記了自己現在所處環境。
畢竟此刻他還在跟大臣們議事，結果話說一半，大秦陛下沒聲音了，這怎麼不會讓人感覺到好奇？
羣臣看著嬴政，起初都等著嬴政給個說法，但是久而久之就發現不對勁。
他們的陛下就這麼呆呆坐在龍椅上，半天都沒一點動靜，只是雙眼發直看著前方，但是眼睛裡沒有焦距，這種場面，任誰見了都覺得心裡發慌。
李斯和馮去疾等人對視後，不免心焦，以爲嬴政是被打擊到了，變得失魂落魄，等了半天依舊不見嬴政說話，就更擔心了。
“陛下，您這是怎麼了？”馮去疾身爲右相，朝堂之上，也只有他有資格上前詢問。
可是馮去疾喊了嬴政半天，卻沒得到絲毫迴應，最後還是趙熠也發覺到異樣，這才……
【我勒個去，老東西可以啊，居然還是神遊起來，這還在上朝呢，他這是咋了？】
【不會吧，老東西年紀不大啊，難不成就這點挫折都扛不??？該不會是阿爾茨海默病！】
【不至於吧，歷史上沒這回事啊，老東西真要是老年癡呆了，那我不是要登基了？】
逆子！嬴政終於清醒過來，看向趙熠的眼神變得不善，他雖然不懂什麼老年癡呆和阿爾茨海默癥，但知道從趙熠嘴裡出來的，絕對不可能是什麼好話。
不過嬴政也懶得跟趙熠計較，他也是因爲聽趙熠默誦《三字經》而走神的，如今他還惦記《三字經》的事情，沒工夫糾結這些亂七八糟的事情。
此刻嬴政心中，把啓蒙讀物這事兒做好了，比什麼都重要，如此方能夠將寒門士子的啓蒙教育，快速推動起來。
然後由點帶面，用不了太久的時間，就能夠由外而內，瓦解世家在朝堂和教育上的壟斷地位，這纔是嬴政現在最想做的事情。