五月底，選修能力的訓(xùn)練場(chǎng)。-
每天的例行選修訓(xùn)練，一般是兩個(gè)小時(shí)。再長(zhǎng)的話，身體損耗嚴(yán)重不說(shuō)，效率也會(huì)大幅降低。因此，這個(gè)時(shí)候大部分學(xué)員都會(huì)選擇回去休息，或者找個(gè)地方放鬆之類的。平日裡，胡司明也不會(huì)太過(guò)堅(jiān)持，但今天，他並沒(méi)有急著離開(kāi)。
儘管已經(jīng)滿身汗水，他仍舊按照學(xué)院提供的基礎(chǔ)步法技巧，一遍遍的訓(xùn)練著。
足以容納數(shù)千學(xué)員的訓(xùn)練場(chǎng)，此刻還剩下幾百人。乍看上去，胡司明的步法跟其他學(xué)員沒(méi)什麼兩樣。但仔細(xì)看久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的腳步更快、更準(zhǔn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的騰轉(zhuǎn)挪移中，多了幾分普通學(xué)員不具備的靈動(dòng)和連貫。
這是基礎(chǔ)步法即將升級(jí)，達(dá)到新境界的跡象。
沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的苦練，再加上入學(xué)後他也堅(jiān)持不懈的努力，胡司明早在一週前就已經(jīng)把基礎(chǔ)近戰(zhàn)技巧升級(jí)到lv3。到今天，他的基礎(chǔ)步法也已經(jīng)只差兩點(diǎn)熟練度，就能正式突破。
基礎(chǔ)能力一旦進(jìn)步，建立在上面的攻擊數(shù)據(jù)能夠更加完美的發(fā)揮出來(lái)，讓他的戰(zhàn)力得到質(zhì)的提升。
這一刻，胡司明已經(jīng)期待很久了。
一遍三十六步走下來(lái)後，他的腳步恰好踏回原位。看似簡(jiǎn)單，但走位期間需要配合手上的攻擊動(dòng)作，期間的力道變化技巧，比起實(shí)戰(zhàn)也差不了多少。這樣訓(xùn)練一遍下來(lái)，他身上的汗水就又浸溼了一層。但是，距離突破所需的熟練度只差1點(diǎn)了。
他呼了口氣，用手背擦了擦額頭上的汗珠，開(kāi)始了最後一遍訓(xùn)練。
這次則是常用的急速變向技巧。
先將速度提升到最大，然後突然減速、變向，期間需要克服慣‘性’並穩(wěn)住重心，還要保證變向後不至於太影響速度，最後在短短的距離內(nèi)再重新提速。
屬‘性’化的身體裡，只有力量、敏捷、智力三樣基本屬‘性’。其他的沒(méi)有，但並不代表就不存在，比如耐力。學(xué)員們的身體比正常人類強(qiáng)了很多，耐力自然也成倍增加，但並不是沒(méi)有極限的。這次急速變向做完，胡司明的身體明顯進(jìn)入了脫力邊緣，停下來(lái)的時(shí)候都有些搖晃了。
但是，他的臉上卻滿是喜悅。
基礎(chǔ)步法lv3，突破了！
基礎(chǔ)步法
當(dāng)前等級(jí)lv3，距離下次提升需要0/8000的訓(xùn)練度。
基礎(chǔ)移動(dòng)速度+10點(diǎn)，閃避率+4％。二十五米高度內(nèi)，摔落幾乎不會(huì)受到傷害。
升級(jí)到lv3的特效：受到任何減速技能/道具，只承受90％的效果（包括時(shí)間）。
基礎(chǔ)步法lv2，只是在lv1的基礎(chǔ)上額外提升一些，但強(qiáng)化的效果有限。lv3就不同了，雖說(shuō)提升的基礎(chǔ)移速?zèng)]變，還是10點(diǎn)，但閃避率卻一下提升了2％。配合軍士披風(fēng)的效果，胡司明現(xiàn)在擁有了5％的閃避。
更重要的是，升級(jí)到lv3後出現(xiàn)了追加的特效，減速效果只承受90％！
這可是一個(gè)稀罕的屬‘性’。
胡司明的霜凍之球，就擁有不錯(cuò)的雙減速。對(duì)付那些本身速度就比較慢的對(duì)手，效果尤其明顯。但隨著遭遇的敵人越來(lái)越強(qiáng)，胡司明有時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)，霜凍之球的效果開(kāi)始降低。之前他還以爲(wèi)是敵人本身速度太快，所以霜凍看不出效果。有了lv3的步法他才明白，原來(lái)是另有原因。
就是不知道，升級(jí)附加的特效是隨機(jī)的，還是所有人都一樣？
胡司明暗暗記下這個(gè)問(wèn)題，準(zhǔn)備日後研究研究。稍事休息後，他還順便溫習(xí)了一週前提升的基礎(chǔ)近戰(zhàn)能力。
基礎(chǔ)近戰(zhàn)
當(dāng)前等級(jí)lv3，距離下次提升需要40/8000的訓(xùn)練度。
基礎(chǔ)攻擊力+5點(diǎn)，命中率+4％。
升級(jí)到lv3的特效：專注，對(duì)一個(gè)目標(biāo)持續(xù)發(fā)動(dòng)連擊時(shí)，每多連擊一次，攻速提升2點(diǎn)，最多可以額外提升10點(diǎn)。連擊效果中斷後，提升的攻速清零。
相比於lv2的基礎(chǔ)近戰(zhàn)，lv3的基礎(chǔ)攻擊力同樣沒(méi)有增加，但命中率提升了4％，出劍時(shí)‘精’度更高。然後，新出現(xiàn)的專注特效，也能大幅提升他的輸出。出劍時(shí)每連擊一次，攻速都能更快，最多提升10點(diǎn)！
這是什麼概念呢？
胡司明寒假回來(lái)後，合出了高級(jí)寶物懷特的假‘腿’。這件高級(jí)寶物的屬‘性’是移速+30點(diǎn)，敏捷+4點(diǎn)，攻速+10點(diǎn)，跟專注的效果相等。另外一邊，胡司明送言少歐的那件食人魔領(lǐng)主骨‘棒’，召喚出先祖之靈加嗜血術(shù)，效果大致也只比專注強(qiáng)一半。
換句話說(shuō)，這個(gè)專注特效，已經(jīng)堪比一條高級(jí)寶物上的附加屬‘性’。
lv3的基礎(chǔ)步法，讓他身形更靈活、對(duì)減速效果多了幾分抵抗力。lv3的基礎(chǔ)近戰(zhàn)，讓他出劍更‘精’準(zhǔn)，攻速更快。而且，步法和近戰(zhàn)技巧其實(shí)是有相通之處的，不能簡(jiǎn)單的割裂。兩個(gè)lv3加在一起，無(wú)疑能起到相輔相成的效果，讓胡司明的戰(zhàn)鬥力再上一個(gè)臺(tái)階。
就算是很多大二學(xué)長(zhǎng)，現(xiàn)在的基礎(chǔ)能力也不過(guò)停留在lv3上。儘管理解的程度和實(shí)際的運(yùn)用肯定不在一個(gè)檔次上，但至少數(shù)據(jù)加成上，胡司明有了跟學(xué)長(zhǎng)一拼的底氣。
“今天晚上，可以稍稍慶祝一下了。”
一遍溫習(xí)下來(lái)，短暫的興奮過(guò)去後，體內(nèi)的疲憊如同‘潮’水般涌來(lái)。胡司明吹了聲口哨，收起龍紋鋼劍，傳送離開(kāi)了選修能力戰(zhàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備給自己加餐。五月必修課輸?shù)舻聂d悶，也因爲(wèi)兩大基礎(chǔ)能力相繼突破，多少被沖淡了。雖說(shuō)暫時(shí)的領(lǐng)先並不代表就能放鬆，但至少今天，胡司明想好好休息。
不過(guò)，他的想法被一個(gè)意外打斷了。
由於胡司明每天雷打不動(dòng)的前往選修訓(xùn)練場(chǎng)，因此有心人想要找他還是比較容易的。就在剛傳送出來(lái)，提前在路口等待的同班學(xué)員一臉討好的迎了過(guò)來(lái)。
張冠宇！
這個(gè)傢伙怎麼說(shuō)呢，平日裡在班級(jí)存在感比較低，跟陳東慶、盧開(kāi)等學(xué)員有些聯(lián)繫。至於胡司明，跟張冠宇只是點(diǎn)頭之‘交’，瞭解的信息也不多。唯一比較清楚的，就是張冠宇加了個(gè)一個(gè)小社團(tuán)。不知道是運(yùn)氣好還是怎麼回事，順利傍上了一位實(shí)力頂尖的復(fù)讀生，跟著得了不少好處。
張冠宇追隨的復(fù)讀生，可不像陳鋒、阿文這樣，而是一個(gè)普通級(jí)lv9的高手。
一直以來(lái)，很多新學(xué)員對(duì)復(fù)讀生有誤區(qū)，認(rèn)爲(wèi)復(fù)讀生就是實(shí)力不強(qiáng)、被淘汰的貨‘色’。這個(gè)看法有些道理，但太絕對(duì)了一些。九成的復(fù)讀生，的確是因爲(wèi)實(shí)力不夠才被留級(jí)。但也有一些復(fù)讀生，因爲(wèi)運(yùn)氣太差、或者想要挑戰(zhàn)高難度目標(biāo)，才導(dǎo)致期末考試失敗，被迫留級(jí)。
他們中的一些人，實(shí)力未必就比普通的大二學(xué)長(zhǎng)差。
至於大二、大三級(jí)的留級(jí)生，跟大一又有不同。如果是大一留級(jí)，會(huì)直接受到學(xué)院的懲罰buff。但到了大二，大三、因爲(wèi)實(shí)力提升的漫長(zhǎng)，想要一年直接進(jìn)步太難，所以第一年留級(jí)不會(huì)有任何懲罰。倘若第二次留級(jí)，纔會(huì)獲得懲罰處分。爲(wèi)了將他們區(qū)分開(kāi)來(lái)，大二、大三的學(xué)長(zhǎng)們又有了一期生、二期生和復(fù)讀生的說(shuō)法。
像韓風(fēng)這個(gè)人，‘精’英級(jí)lv5，今年入學(xué)第三年。籠統(tǒng)意義上，他今年是第二年大二，也可以說(shuō)是復(fù)讀生，但準(zhǔn)確劃分應(yīng)該是大二學(xué)員中的二期生，沒(méi)有留級(jí)處分。如果這學(xué)年結(jié)束，還不能升到大三，那纔是真正的復(fù)讀生。
當(dāng)然，這些劃分方法似乎扯遠(yuǎn)了些。胡司明‘揉’了‘揉’太陽(yáng)‘穴’，收起不知道飛哪裡的思緒，看著這個(gè)主動(dòng)攔住自己的同班學(xué)員，禮貌的神情中帶著疏離，當(dāng)然還有疑問(wèn)。
就算是情商一般的傢伙，看到這種表情和眼神，也能猜到胡司明心裡的少許戒備。
其實(shí)這也比較好理解，兩個(gè)平日裡關(guān)係很一般的人，有一天對(duì)方突然在路上堵住你，任誰(shuí)心裡也會(huì)犯嘀咕。更何況，這裡還是死亡學(xué)院，比現(xiàn)實(shí)世界危險(xiǎn)得多。張冠宇也知道這點(diǎn)，所以沒(méi)有考驗(yàn)胡司明那不多的耐心，直接說(shuō)明了來(lái)意：“胡哥，冒昧打擾，希望不要介意。我這次找您，是有一筆‘交’易，想必您會(huì)感興趣。”
“‘交’易？”
胡司明看了張冠宇一眼，他的臉‘色’看上去有些窘迫，似乎是遇到了什麼爲(wèi)難的境況。稍稍猶豫一下後，胡司明點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)。
看到胡司明同意，張冠宇心裡鬆了口氣，帶著討好的笑意道：“學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)跟我來(lái)。”
既然是‘交’易，肯定不會(huì)當(dāng)街談。兩人在到學(xué)院的公共餐廳，找了個(gè)沒(méi)人的角落坐下，這才小聲聊了起來(lái)。
“學(xué)長(zhǎng)想必知道，五月份的必修課，我們一組很不幸沒(méi)打過(guò)。眼看著後天就是六月一號(hào)，要扣通用點(diǎn)了，但我身上只剩下幾十點(diǎn)，根本不足以抵扣。陳東慶新合了一件高級(jí)寶物，手上也沒(méi)餘錢借我。爲(wèi)了不被趕出學(xué)院，只能賣點(diǎn)東西湊錢了。”
用簡(jiǎn)短的一段話主動(dòng)坦白了緣由後，張冠宇神神秘秘的拿出了一張青銅‘色’的羊皮紙卷軸。
“這是什麼東西？”
胡司明有些好奇的看了卷軸一眼，看張冠宇的樣子，貌似還‘挺’值錢的？
“這是我從一名復(fù)讀生學(xué)長(zhǎng)鑰匙裡開(kāi)出來(lái)的東西，叫做獎(jiǎng)勵(lì)任務(wù)卷軸，貌似只有等級(jí)比較高的寶箱裡才能開(kāi)出來(lái)，‘挺’稀有的。”。