第37章 溫暖暖的家長
溫暖暖跟在劉長澤身後，進(jìn)了教師辦公室。
劉長澤指了指辦公桌對(duì)面的座位，“溫暖暖，老師跟你談?wù)勑?，你先坐下?！?
溫暖暖剛一坐下，數(shù)學(xué)老師章西華就走了過來。
劉長澤面對(duì)兩人，笑容可掬地說道：“溫暖暖，剛纔我從章老師那裡瞭解到，你在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)一直很好，章老師一直很欣賞你。但是，他跟你提過參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)的事，你沒有同意。能跟老師說說，你爲(wèi)什麼拒絕嗎？”
上次溫暖暖在數(shù)學(xué)課上，當(dāng)場解了四道奧數(shù)題。
雖然後來蘇琳舉手告發(fā)，說她的答案是抄了國際論壇上NANA大神的解法，但是，章西華後來回家想想，還是覺得溫暖暖天賦不錯(cuò)。
畢竟，99.99%的同學(xué)，就算看過正確答案，下一次看到類似的題目，又像得了失憶癥一樣，做不出來了。
就算溫暖暖的答案是背出來的，至少說明她記憶力超強(qiáng)，而這本身就是智商高的體現(xiàn)。
所以，章西華後來對(duì)溫暖暖很關(guān)注。
還幾次邀請(qǐng)她加入學(xué)校組織的競賽培訓(xùn)班。
可是，每一次都被拒絕。
這次，溫暖暖竟然在摸底考試中得到了滿分，章西華實(shí)在是坐不住了，找到一班班主任劉長澤，想讓他幫忙，做做溫暖暖的工作。
溫暖暖看到章西華，恍然大悟。
下一秒，果斷開口：“太麻煩了。”
劉長澤的眉頭皺了起來，“溫暖暖，你這想法不對(duì)，你怎麼能夠嫌麻煩，就不去參加競賽培訓(xùn)呢？你知不知道，這是多好的機(jī)會(huì)??？你跟莫青宇關(guān)係不錯(cuò)吧？你知道他今年得了IMO銀牌之後，有多少大學(xué)想直接錄取他嗎？連青大都給他發(fā)了錄取通知書！”
他說完，就等著看小姑娘驚歎的神情了。
對(duì)高中學(xué)生來說，能被全國最頂尖的學(xué)府錄取，就是最了不起的成就了。
然而，溫暖暖臉色沒有絲毫變化。
“哦?！?
章西華以爲(wèi)有戲，急忙問道：“那你是同意參加競賽培訓(xùn)了？我明天就把你的名字報(bào)上……”
“還是沒興趣。”
溫暖暖語氣平靜地說完，直接站起身。
“馬上上課了，要是沒什麼事，我就回教室了?！?
“哎，等等，溫暖暖！”章西華急了起來，攔住了她的去路，“就算你不想保送大學(xué)好了，你難道不想讓大家看到你多厲害嗎？你看莫青宇，有那麼多人崇拜他，在國際論壇上，都有一羣人叫他大神……”
他話沒說完，冷不丁就聽到一道聲音插了進(jìn)來。
“老章啊，人家溫同學(xué)不喜歡數(shù)學(xué)，你幹嘛強(qiáng)迫人家??？我看，溫暖暖不參加你那個(gè)培訓(xùn)班很正常，她真正喜歡的是物理纔對(duì)，她應(yīng)該參加我們物理競賽！”
章西華定睛一看，發(fā)現(xiàn)物理特級(jí)教師方老師不知道從哪兒冒了出來，頓時(shí)臉色一變。
“關(guān)你什麼事？你讓開點(diǎn)，我跟溫暖暖說話呢！”
方老師道：“怎麼不關(guān)我事了？溫暖暖可是個(gè)物理競賽的好苗子，怎麼能夠把時(shí)間浪費(fèi)在數(shù)學(xué)這麼無聊的學(xué)科上！”
“一邊去，我看你就是想搶人！”章西華臉色十分難看，“想找人蔘加物理競賽，你去二班找去，一班就是以數(shù)學(xué)爲(wèi)特長的！”
方老師嘖了一聲，連連搖頭，“什麼一班二班，大家都是一中的學(xué)生！再說，我們要尊重學(xué)生自己的興趣愛好。”
“什麼興趣愛好？溫暖暖課餘時(shí)間還上數(shù)學(xué)論壇呢，她喜歡的就是數(shù)學(xué)！”
“那你怎麼知道她不上物理論壇，我就覺得她更愛物理！”
“明明是數(shù)學(xué)！”
“明明是物理！”
“不如我們直接問問溫暖暖，看她願(yuàn)意選哪一門……”
話說到這裡，他下意識(shí)地回頭，結(jié)果愣住了。
辦公室裡，哪裡還有溫暖暖的影子？
看著章西華和方老師瞬間黑下來的臉色，劉長澤頭疼不已，“都別吵了，溫暖暖早走了！”
……
章西華和方老師在劉長澤的勸說下，罵罵咧咧地走了。
劉長澤想來想去，還是覺得可惜。
真不知道溫暖暖怎麼想的，參加學(xué)科競賽，那是多好的機(jī)會(huì)?。?
雖然像莫青宇那樣進(jìn)入國家的，得到IMO獎(jiǎng)牌，那是肯定不可能了，但是，只要能得到一個(gè)省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，高考就能加分。
每年競賽報(bào)名的時(shí)候，那些尖子生都要爲(wèi)參賽名額搶破頭。
溫暖暖竟然還不願(yuàn)意？
還嫌麻煩？？
劉長澤皺眉想了一會(huì)兒，覺得還是應(yīng)該跟她家長聯(lián)繫一下。
孩子還小不成熟不懂事，但家長應(yīng)該知道事情的輕重。
只是，溫暖暖的家庭情況也跟別人不一樣。
一中每個(gè)班級(jí)都有個(gè)微信家長羣，劉長澤跟每個(gè)家長都加了好友，平時(shí)有事微信上說一下就行。
但溫暖暖的家長並沒有加這個(gè)微信羣。
劉長澤懷疑，是不是溫暖暖務(wù)農(nóng)的父母文化程度太低，連手機(jī)都不會(huì)用。
沒辦法，他只能找出溫暖暖的學(xué)籍資料，找到溫暖暖家裡的座機(jī)電話，撥打了過去。
在等待接通的過程中，他還有點(diǎn)擔(dān)心。
萬一這是個(gè)空號(hào)怎麼辦？
萬一全村只有一部電話，需要步行幾百米去喊人過來接怎麼辦？
幸好，電話很快接通了。
“請(qǐng)問哪位？”
劉長澤忙道：“您好，請(qǐng)問您是溫暖暖同學(xué)的家長溫先生嗎？我是溫暖暖在省城一中的班主任，我姓劉。”
“原來是劉老師??！你好你好，我是溫暖暖的爸爸！”電話那頭的男人爽朗地笑了起來，“我女兒一個(gè)人在省城讀書，全靠老師們照顧了，太謝謝你們了！”
喲，雖然溫爸爸是個(gè)農(nóng)民，嗓門也大了點(diǎn)兒，但好像還挺好說話的，而且還很尊重老師。
劉長澤這下放了心，急忙說出來意：“溫先生，是這樣的。我打電話來，首先是想向您道喜，溫暖暖同學(xué)在這次摸底考試中，取得了很好的成績，考了年級(jí)第二名呢！”
一般家長聽到這個(gè)好消息，都會(huì)非常興奮，有的還會(huì)喜極而泣。
劉長澤心想，溫爸爸作爲(wèi)一個(gè)農(nóng)民，聽到女兒這麼有出息，指不定有多激動(dòng)了。
他還特意把話筒拿遠(yuǎn)了一點(diǎn)，生怕溫爸爸一激動(dòng)，那大嗓門能把他耳膜震破。
然而，溫嘉誠像是根本沒注意他說什麼，自顧自地問道：“劉老師，你知道我們暖暖在學(xué)校玩得開心不開心？吃得還習(xí)慣嗎？晚上睡得好嗎？她有點(diǎn)認(rèn)牀，我跟孩子她媽愁得喲……”
劉長澤：？？？
溫嘉誠：“暖暖身體不好，我本來就不贊成她到省城去。讀書讀得那麼辛苦幹什麼？省城哪有我們村裡好？但孩子大了，主意大啊……”
劉長澤：？？？？？？鈥斺??
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劉老師：這家長腦子是不是有點(diǎn)問題？竟然覺得村裡比省城好？？
(本章完)