“孫老師，你今天要是不給我一個(gè)說法兒，我就要去找校長(zhǎng)了……”嚴(yán)老師沒搭理站在門口置疑她的夏洛舞，轉(zhuǎn)頭衝孫老師要說法兒。
“那就找校長(zhǎng)吧……”孫老師毫不遲疑的迴應(yīng)了她，“就算我的學(xué)生有不對(duì)的地方，可身爲(wèi)老師的嚴(yán)老師似乎更不對(duì)，讓校長(zhǎng)來評(píng)評(píng)理也好。”嚴(yán)老師一向愛摻合她們班的事兒，她早就煩的透透的了，既然她自己想找校長(zhǎng)，她成全她就是了！
“行了，你們倆都別鬧了，一個(gè)是爲(wèi)學(xué)生的將來著想，一個(gè)是恨鐵不成剛，原本都是好意，結(jié)果卻是走兩岔道兒去了，這真告到校長(zhǎng)那兒，誰臉上都不好看，對(duì)不對(duì)？”
“就是就是，你們呀，都消消氣，冷靜冷靜。”
同一辦公室沒去上課的另兩個(gè)老師不好繼續(xù)看熱鬧，趕緊上前勸解，其中一個(gè)來到門口拖著夏洛舞往裡走：“夏洛舞同學(xué)，孫老師是爲(wèi)了你好，嚴(yán)老師也是爲(wèi)了你好，快過來跟老師們認(rèn)個(gè)錯(cuò)……”
孫老師搶先制止道：“蘇老師，這事兒夏洛舞沒錯(cuò)，她不需要道歉……”說著看向夏洛舞，“你回去吧，明天別忘了讓你媽媽過來一趟。”
讓夏洛舞道歉的是六年級(jí)的思想品德老師，三十多歲，叫蘇依霞，聽孫老師這麼說，也不樂意了：“孫老師，你這樣護(hù)犢子可是不對(duì)的，你知不知道你這是在害她？
如果不是她不夠誠(chéng)實(shí)，你今天不會(huì)讓她來辦公室談話，嚴(yán)老師也不會(huì)看不過去替你出頭，沒錯(cuò)，嚴(yán)老師言辭上的確是有些欠妥，但如果不是因爲(wèi)夏洛舞的做法兒是老師最不能容忍的，嚴(yán)老師也不會(huì)責(zé)之深恨之切的說出那樣的話，對(duì)不對(duì)？
無論如何，都是因爲(wèi)夏洛舞最初的錯(cuò)誤才導(dǎo)致了現(xiàn)在混亂的局面，難道她不應(yīng)該道歉嗎？你這樣護(hù)著她，讓她如何明辨事非？她還是個(gè)孩子，還沒有正確的是非觀，你不能讓她對(duì)自己的行爲(wèi)沒有一個(gè)清醒的認(rèn)知，以爲(wèi)你護(hù)著她是因爲(wèi)她沒有半點(diǎn)兒錯(cuò)！”
“我沒說她是對(duì)的，但是，身爲(wèi)老師，也不能因爲(wèi)學(xué)生犯了錯(cuò)就對(duì)她人身攻擊，更不能不管誰對(duì)誰錯(cuò)就強(qiáng)行要學(xué)生認(rèn)錯(cuò)，這個(gè)年紀(jì)正是樹立正確的人生觀是非觀的時(shí)候，我不想因爲(wèi)我們的野蠻處理方式，對(duì)孩子的性格產(chǎn)生負(fù)面影響，進(jìn)而影響到她的一生，所以，請(qǐng)你們理解，我真的不是有意針對(duì)你們……”頓一頓，孫老師鄭重的向怒視著她的嚴(yán)老師和臉色不太好的蘇老師道歉，“對(duì)不起，我剛纔的態(tài)度不對(duì)，請(qǐng)你們諒解。”
找校長(zhǎng)不過是信口威脅，有了臺(tái)階下，嚴(yán)老師自是不會(huì)繼續(xù)鬧下去，遂冷哼一聲坐回了自己的位置，蘇依霞則輕嘆一聲，拍了拍孫老師：“你呀，就是太關(guān)心學(xué)生了，你是個(gè)好老師，我明白的，放心吧，咱們這只是理念上的衝突，過去了就沒事兒了……”說著又看向還在門口佇著的夏洛舞，“你啊，遇上了個(gè)好班主任，要懂得感恩，不能辜負(fù)了孫老師對(duì)你的一片苦心。”
孫老師則衝夏洛舞揮揮手：“回去吧，老師們對(duì)待你的態(tài)度不同只是因爲(wèi)處事方式和教育理念的不同，但出發(fā)點(diǎn)都是爲(wèi)了你好，回去好好反醒一下，我希望明天你能給我一個(gè)好的答案。”
雖然還是不相信她，但孫老師的做法兒，讓夏洛舞對(duì)她的印象發(fā)生了完全的逆轉(zhuǎn)，她之所以還留在這兒，無非是不希望孫老師爲(wèi)了她和另幾名老師產(chǎn)生更激烈的矛盾衝突，這會(huì)兒看來，衝突應(yīng)該是不會(huì)有了，她便順從的跟衆(zhòng)位老師道聲別，轉(zhuǎn)身離開。
至於說她願(yuàn)意軟下身段搭理嚴(yán)老師，無非是不希望孫老師難做，孫老師爲(wèi)了她不惜得罪同事，她也不能太不懂事兒了不是？不過，嚴(yán)老師的表現(xiàn)明顯落了下乘，她跟她道別，她頭都沒擡一下……
體育課還沒結(jié)束，夏洛舞直接去了操場(chǎng)，大家正分組玩遊戲，她剛找到聶水兒的身影還沒等移步，對(duì)方已經(jīng)急急的奔了過來，拉著她往廁所走，小聲問道：“咋樣，孫老師沒爲(wèi)難你吧？”
“沒有……”夏洛舞搖搖頭，“雖然不相信是我的真實(shí)成績(jī)，但是並沒有過多的訓(xùn)斥我，不過讓我媽明天過來。”
“那個(gè)……”四處瞄瞄，見附近沒啥人，聶水兒就繼續(xù)問道，“嚴(yán)老師肯定說難聽的話了吧？”
說真的，嚴(yán)老師的態(tài)度讓夏洛舞有些摸不著頭腦，這會(huì)兒聽聶水兒這麼一說，就知道平時(shí)也沒少針對(duì)她，想想原主的性格，根本不可能得罪嚴(yán)老師，而且對(duì)方是六年三班和四班的語文老師，雙方也沒啥可交集的地方，怎麼就對(duì)她那麼不喜呢？
她的沉默看在聶水兒眼裡就是默認(rèn)，遂嘆口氣，安慰道：“反正她也不是咱們的班主任，不用搭理她，說真的，我就納了悶了，你到底怎麼得罪嚴(yán)老師的，讓她這麼樂此不彼的找你的茬兒？”
聽聶水兒這麼說，倒是讓夏洛舞鬆了口氣，她剛纔還在擔(dān)心如何找藉口掩蓋她不清楚嚴(yán)老師爲(wèi)什麼針對(duì)她的事兒呢，這下倒是省了找藉口的麻煩了，遂一臉無奈的道：“我要是知道就好了。”
“不過，你到底怎麼考那麼好的……”聶水兒訕訕的笑著，“別嫌我不信你哈，畢竟你的成績(jī)擺那兒，就算一下子開了竅，也不可能有這麼神速的進(jìn)步，對(duì)不對(duì)？”
“可事實(shí)上我就是有了這麼神速的進(jìn)步……”她都打算跳級(jí)了，自然不會(huì)在成績(jī)上繼續(xù)保留，所以，不管別人信不信，夏洛舞的理由就是，“我還真就是一下子開了竅了，可能腦袋撞牆上恰好撞對(duì)了區(qū)域吧……”說著攤攤手，“我現(xiàn)在的記憶力可好了，不信回頭你可以考考我試試。”
細(xì)細(xì)打量了她一番，發(fā)現(xiàn)她不像是在開玩笑，聶水兒臉上就浮現(xiàn)出羨慕的神色：“這樣都行？要不……”她一臉掙扎的看著夏洛舞，“要不我也撞撞腦袋試試？”
這可愛的小姑娘！如果不是對(duì)她完全的信任，哪有可能這麼容易就信了她的理由？夏洛舞好笑的看著她：“隨便，撞傻了我不負(fù)責(zé)，我這又不是刻意的。”
聶水兒一張小臉立馬垮下去，話說，要這麼說，她還真不敢撞了，“算了，我還是別冒這個(gè)險(xiǎn)了，好歹我也是級(jí)部前三名，萬一撞傻了，可就得不償失了！”
夏洛舞心中一動(dòng)：“要是以後我都比你考的好，你可就不是級(jí)部前三了。”
“咱倆誰跟誰呀……”聶水兒無所謂的擺擺手，“你能有這樣的奇遇，我羨慕歸羨慕，卻絕不會(huì)嫉妒，放心吧，只要你願(yuàn)意，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友好姐們兒！”
“好！”夏洛舞脣畔漾起開心的笑容，前世今生，這是她第一個(gè)真正意義上的好朋友，她一定會(huì)好好珍惜！其實(shí)，她一直很好奇，爲(wèi)什麼學(xué)習(xí)那麼好性格那麼開朗的聶水兒，和學(xué)習(xí)中等不太愛說話的夏洛舞有著那麼鐵的關(guān)係，或者，這個(gè)在以後的相處中會(huì)讓她搞清楚的……
……
夏洛舞打開家門的剎那，撲鼻的香味兒迎面而來，正在廚房忙活著炒菜的夏月蕊扯著嗓子喊了一聲：“小舞，你先寫作業(yè)，飯好了媽媽喊你。”
心裡惦著夏月蕊工作的事兒，夏洛舞並沒聽從夏月蕊的安排，放下書包就直奔廚房：“媽，你今天的離職辦的……”視線觸及夏月蕊臉上傷痕的剎那，她一臉不可置信的瞪大了眼睛，瞬間飆起了高音兒，“媽，你臉上是怎麼回事兒？！”