看到他發現自己了，文秀笑著與他對視著，這次她們過來沒有跟幾個孩子提前說一下，恐怕都被驚著了吧！

大寶也看到哥哥發現他們了，他高興的忙招著手，但也懂事的沒有出聲打擾。

文秀笑看著他說道，“我們就站在這裡等你哥哥好了”，現在都快到放學的點了，再等一會老師差不多就該放人了。

大寶點點頭，小臉認真的應道，“好……………………………”

可能是教室裡的路子看了媽媽跟弟弟的脣語，他倏的站了起來，看著班主任說道，“老師，我媽媽來接我了，您今天能提前放我們下課嗎？”

他沒有說自己，而是說的我們，意思就想讓老師提前下課，因爲他們的這位班主任沒別的愛好，早喜歡的就是在下課的時候佈置作業，一拖就要拖個幾個分鐘才放人。

這要是放在平時就算了，今天是特殊情況，他沒有耐心再繼續在這裡坐下去了。

男班主任本來對於這位三好學生突然站起來感到驚訝的，在聽到是媽媽這兩個字後，他下意識的往窗外看了過去。

在看到站在走廊上的文秀時目露驚訝，隨即面不改色的轉回了目光看著自己這個三好學生。

在沉默了一會後，他才緩緩的點了點頭，“行吧，今天就放你們早點下課，功課的話就是回去把今天所教的內容背熟就可以了，下課吧！”

他說完也不等學生們起立就轉身走了出去，今天之所以放的那麼鬆，那是因爲對於這個好學生的情況大概也是知道一些的。

父母常年在外地工作，他跟兩個讀一年級的弟弟都是跟著爺爺叔叔生活的。

在剛開始知道的時候還怕這個學生心理上會出現問題的，可在特意找他聊過後才發現並不是那麼一回事。

在問起爸爸媽媽時，學生的語氣是充滿想念跟驕傲的，從這裡就能看的出來他的身心是健康的，這也讓自己這個做班主任的大大鬆了一口氣。

剛剛在學生說到媽媽這兩個字時臉上的欣喜是藏都藏不住的，就打算成全他的心願，讓他們都早點下課。

他的話剛落全班的學生們都齊齊歡呼了起來，在班長想要喊起立時就看到老師走出去了。

他們頓時也顧不上多想，齊齊手忙腳亂的快速收拾起課本，這其中就數路子的速度最快了。

同桌對他這副模樣早已經見怪不怪了，反正每天這種情形都會發生一遍。

他比較好奇的是同桌口中的媽媽，還有站在窗外的人是誰，“路子，外面那個真是你媽媽嗎？”

“是我媽媽，今天她來京市看我們了，也不知道我爸爸來了沒”，路子邊收拾書本，邊心不在焉的應著。

好不容易把書桌上的東西都收拾好了，他把書包往肩上一甩，“你好了沒？要不要一起走？”

“要，要，你等等我”，同桌聽到這話後加快了收拾東西的速度，等全裝好了，兩個才相偕著往外走去。