安安並不怯場(chǎng), 指了指地上的小紙團(tuán), “不知道是誰(shuí)把紙團(tuán)扔到了我這裡！我懷疑是卷子的答案, 麻煩老師幫忙驗(yàn)證一下。”, 相當(dāng)於被動(dòng)被攻擊, 她更傾向於主動(dòng)攻擊，這小紙團(tuán)若是她撿起來(lái)，有理也說(shuō)不清了，但是若是由監(jiān)考老師撿起來(lái)，意義就不一樣了。
監(jiān)考老師從講臺(tái)上下來(lái) ，臉上的嚴(yán)肅更是加深了幾分, 他走到安安桌子前彎下身子, 把紙團(tuán)撿了起來(lái)，打開看了一眼，看完後默默的把紙團(tuán)捏在手心裡面，他臉色有些不好看, 沉聲，“誰(shuí)丟的？”
沒人迴應(yīng)，整個(gè)考場(chǎng)一片靜悄悄的，安安餘光掃到了胡小書緊緊低下的頭，勾了勾脣, 怎麼？這就受不了了？敢做不敢當(dāng)。監(jiān)考老師見沒人吱聲，他把目光鎖定了安安, “你有看到誰(shuí)丟的嗎？”
安安搖了搖頭, “沒看見！”, 她不知道，在她說(shuō)沒看見的時(shí)候，胡小書整個(gè)頭都擡了起來(lái)，滿是不可置信，她沒想到安安爲(wèi)什麼會(huì)幫她！那是因爲(wèi)安安比任何人都清楚，丁老師有多希望這次他們太鬆縣高中能在賀州市算數(shù)比賽裡面拿到名次。
她看在丁老師的面子上，不會(huì)大張旗鼓的說(shuō)出這個(gè)人是誰(shuí)，那是因爲(wèi)不想給學(xué)校抹黑，但是！不代表著胡小書的做法她就完全這樣算了，她郎聲，“老師，這紙團(tuán)很輕能夠丟到我桌子腳下的地方，說(shuō)明這個(gè)人本身就離我不遠(yuǎn)，不然這個(gè)力度達(dá)不到。”
話說(shuō)到這裡，胡小書臉上的慶幸頓時(shí)僵在了那裡，有些不知所措，不明白顧安安之前明明是放過她了，爲(wèi)什麼又突然反水了。這是反水嗎？不！這是鈍刀子割肉，在你有希望的時(shí)候突然破滅，這種心情起伏，安安比任何人都明白。
隨著她話音剛落，監(jiān)考老師再次把紙團(tuán)給拆開了，他看完紙團(tuán)上的筆跡，擡了擡眼皮子看向安安，第一句話，“你很聰明！”，第二句話卻是，“你是哪個(gè)學(xué)校的？”，安安有些摸不著頭腦，這監(jiān)考老師話裡面的意思，她舌尖抵著上顎打了一個(gè)卷，最後還是老老實(shí)實(shí)地回答，“太鬆縣高中的。”，說(shuō)完又補(bǔ)充，“丁老師是我的算數(shù)老師！”
說(shuō)起丁老師的時(shí)候，安安的小臉滿是驕傲，沒人在比她知道丁老師的才華了，越是和丁老師接觸，越能明白像丁老師這種，連一個(gè)算數(shù)比賽的題目都能猜的八九不離十的人，她到底把小學(xué)初中高中的算數(shù)給摸的有多清楚。
聽到安安提起來(lái)丁老師那股子的驕傲勁兒時(shí)，監(jiān)考老師嚴(yán)肅的臉色也柔和了一瞬間，沒有哪個(gè)老師不喜歡自己教出來(lái)的學(xué)生，在提起自己的名頭時(shí)，帶著難以言說(shuō)的驕傲，他笑道，“幫我回去帶一聲好，就說(shuō)我姓謝！”
這謝老師當(dāng)年和丁老師是同一批進(jìn)的學(xué)校，算是校友了，只是後來(lái)經(jīng)歷過那一場(chǎng)革命後，更是不知道失散了多少人，如今能從學(xué)生的口中聽到當(dāng)年的老熟人，可不就是有幾分感慨嘛！安安有些詫異卻還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這一說(shuō)可不就偏題了，謝老師又迴歸正題，拿著小糰子展開後，記下來(lái)了上面的字跡，走到安安周圍的座位，並沒有抽出學(xué)生的卷子，反而就只是隨意的掃了一眼，基本就心裡有數(shù)了，他的動(dòng)作很快，很快就掃完了兩排座位。
而胡小書就坐在安安後面第三排的位置，眼見著老師只差一個(gè)位置就要走到了胡小書面前，那種心裡炙烤實(shí)在太難受了，她受不了，竟然沒管住自己，猛然從椅子上站了起來(lái)，這一下子就把大傢伙的目光都轉(zhuǎn)移了過去，連正在隨意掃著學(xué)生卷子的謝老師也不例外。
安安看到這裡，突然對(duì)著胡小書笑了笑，她無(wú)形的動(dòng)了動(dòng)脣，“你輸了！”，這是實(shí)話，這種讓老師一個(gè)個(gè)來(lái)檢查的體驗(yàn)，逼著胡小書提心吊膽，比她直接去舉報(bào)更爲(wèi)痛苦，因爲(wèi)這很考驗(yàn)一個(gè)人的心裡承受能力，若是心裡承受能力低的，很容易不打自招，這比安安舉報(bào)還有用。
果不其然，謝老師把全部的目光都放到了胡小書身上，這下他就算是不去看胡小書的卷子，他也能猜到了，他沉聲，“這位同學(xué)，有什麼事情嗎？”，胡小書臉色一白，慌張，“沒……沒有！”
謝老師走到胡小書面前，拿起胡小書的卷子，半晌後放了下來(lái)，出乎意料並沒有當(dāng)衆(zhòng)揭穿胡小書就是這個(gè)扔紙團(tuán)的人，他只是深深的看了一眼胡小書，那眼中的深沉和失望讓胡小書整個(gè)人都如同三伏的天氣掉到了冰窖裡面，渾身冰涼，這讓自尊心極強(qiáng)的胡小書來(lái)說(shuō)，比當(dāng)衆(zhòng)揭穿她更難受。
謝老師看了一眼胡小書後，跟沒事人一樣，直接離開了這排座位，但是在經(jīng)過安安的位置的時(shí)候，卻輕輕的敲了下桌子，意思很明顯，他會(huì)給安安一個(gè)結(jié)果的。
安安點(diǎn)了點(diǎn)頭，也跟著坐了下來(lái)，剛纔可不耽擱了好幾分鐘，對(duì)於在考場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)，可都是爭(zhēng)分奪秒的，對(duì)於謝老師這樣做，她也多少能明白點(diǎn)，這是老師不想再讓學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)都放在這個(gè)身上了，畢竟這是考場(chǎng)，而不是課堂，耽擱的每一分鐘，把全部學(xué)生的時(shí)間加起來(lái)，就浪費(fèi)的時(shí)間太多了 ，對(duì)於其他學(xué)生也是不公平的。
這一場(chǎng)事情過去後，安安便全身心的投入到最後一個(gè)題目上，最後一個(gè)題目的難度照安安來(lái)說(shuō)，堪比後市高考大題的，她不得不佩服這個(gè)時(shí)代的老師，在很多方面這些老師們都有著很超前的思想。
安安覺得這最後一題，這出題的老師可真刁鑽啊！把高一高二的知識(shí)點(diǎn)混合到了一塊，甚至還有一小部分她後市大學(xué)學(xué)的微積分，嚴(yán)重的超綱題目，安安甚至有種錯(cuò)覺，這出題的老師是不是也是穿越的，對(duì)她量身定做的。
這點(diǎn)安安可想多了，這點(diǎn)題目是出題老師無(wú)意間看到了自己當(dāng)年的大學(xué)書本，就把那裡面最簡(jiǎn)單的題目給抽了一小部融合了進(jìn)去，這類題目顯然是給少數(shù)同學(xué)做的，從參賽的同學(xué)裡面在找精英中的精英。
很不湊巧，安安和姜姜都是屬於這一類人。