坐在食堂我座位上，對面坐著的是許可，而我旁邊的是晴兒了，在我還沒坐下的時候晴兒就一把把我拉住，讓我坐在她的旁邊。

她還炫耀的打開她給我?guī)淼娘埐?，眼睛看著的是許可坐著的方向?？磥硭麄冎g的鬥爭已經(jīng)開始了。

我看著晴兒的反應(yīng)，頭腦真的發(fā)漲，怎麼辦？我心裡沒底。

許可笑著看著我，沒有說什麼，靜靜的吃著碗裡的飯菜。但是我看到了她眼中隱隱的擔(dān)憂。

看來又要向她表一次態(tài)了，讓她安心點做我的女朋友，不要再爲(wèi)這些事?lián)鷳n。

中途搭訕的男同胞們不時的找著藉口想來和晴兒扯上關(guān)係，晴兒笑著回答，搞的這幫色鬼一陣鬼哭狼嚎。

不過晴兒很快在這裡建立了她良好的人際關(guān)係，爲(wèi)以後打好了基礎(chǔ)。

很快的解決了中餐的問題，接下來是怎麼安排晴兒了，因爲(wèi)李老師的講座是在第六節(jié)纔開始，我們還要上第五節(jié)的自習(xí)課，怎麼安排晴兒呢，要她回去，？我看這是行不通的，她本來就是想聽李老師的英語講座來著，要她回去，那她還不和我來橫。

走在向教室去的路上，我問晴兒道：‘晴兒，你到上面的乒乓球室去打會乒乓球好嗎？”

乒乓球室每天都對外開放，當(dāng)然這只是對本校的學(xué)生開放的。但是隻襖是進(jìn)了校門的人都能進(jìn)去。

晴兒不樂意的道：“我跟你走。”

說著看著許可，示威式的拉著我的手挽，歪著頭看著我。我想也只有這樣了，就讓她和我一起到我們班上去吧，但是我一想到她進(jìn)我們班上後造成的影響，我又是一陣頭疼，誰叫晴兒是個大美女呢。

許可和我說了一聲就往她的班級走去，我在後面追著道：“可兒，下午放學(xué)後等我。”

許可看了眼我後面的晴兒，還是應(yīng)聲表示答應(yīng)。

走進(jìn)教室門口，還真的如我所了的一樣，晴兒帶給我們班上的是不小於大牌明星到班上的餓感覺，原本還很吵鬧的教室頓時沒了聲音，目光都齊刷刷的看著晴兒，就是連女生也不例外。

接著他們又把目光又投想了站在她旁邊的我。晴兒在進(jìn)入教室的時候就把挽著我的手送開了，看來她也不想給我?guī)硎颤N麻煩。我也不希望同學(xué)們的猜測。

我笑著走到了我的位子上，胖子原本還在另外一邊的，一見我?guī)Я宋黄恋玫粼拿琅M(jìn)了教室，飛快的跑到我身邊，看著走來的晴兒，道：“老大，那美女是誰??？”

以前我沒有想他提起過我還有個妹妹，而他對我家的情況也不是很瞭解，晴兒聽到了胖子對我說的話，笑著對胖子道：“你好，我是華天駿的女朋友?！?

不光是我，就是連教室裡的同學(xué)都是感到不可相信。都產(chǎn)生了一個大大的問號，他怎麼又交了個女朋友。

我和許可的關(guān)係已經(jīng)是公開的男女關(guān)係了，這大家都知道，可是怎麼現(xiàn)在又出現(xiàn)位自稱是他女朋友的漂亮女孩。

胖子還處帶恍惚之中，心裡大大的狂喜，她居然對我笑了?？吹剿旖锹冻龅馁v笑，我卻沒工夫和他說什麼，晴兒也太大膽了吧，居然稱是我的女朋友，要是傳到許可耳裡，那還了得。

而坐在我位子不遠(yuǎn)處的陳玲聽到則的恨的我直咬牙，她騰的站起身來，指著我道：“華天駿，這到底是怎麼回事，你最好和我說清楚了。你就這樣對可兒的嗎，看來可兒是看走眼了。”

我唯有苦笑還是苦笑，我拉著晴兒對她道：“不是這樣的，她是……”

我還沒說完，晴兒就挽著我的手隊長和陳玲道：“我難道就不能是他的女朋友嗎？”

陳玲是怒氣連天，拿著書桌上的書本就向我扔來。我不滿的瞪著晴兒，對著她道：“她是我妹妹。”

其實我也向在坐的同學(xué)說的，鬱悶，這次真的要死到家了。陳玲聽到我的解釋，還是不相信我，看著我道：“你還想解釋什麼，你還是留著和許可去解釋吧。”

說完氣忽忽的坐在位子上，自個看起書來，晴兒低聲在我身邊道：“哥，看來你桃花運不斷噻?！?

我走桃花運，這話怎麼說，晴兒接著道：“我看那位女生也喜歡你，只是你不知道罷，誰叫我哥哥是個白癡呢?！?

陳玲喜歡我，我已經(jīng)隱隱的發(fā)覺了，但是我喜歡的是許可，而且陳玲給我的感覺是恨得不得了，每次都和我做對來著。

我對著晴兒道：“好了，你坐在我的座位上吧?！?

留著各位同學(xué)心裡留著的大大的問號，我可不想在和他們解釋，這事要是再解釋，我想會更加的麻煩。

晴兒還想說什麼，但是我已經(jīng)坐在了胖子的座位上了。

一上課我就發(fā)現(xiàn)讓晴兒來班上是件很錯誤的事，她先是拿著我的書看了一會，後來可能是覺得沒什麼意思，那著書眼光卻是不停的往我這邊瞟，讓我感到同學(xué)們不時的向我投來目光。

我只好默默的低著頭看著書上以前跟我不熟的公式定理。胖子的眼神總是向著晴兒的方向瞄去，但是礙於我就在他的邊上，只好用眼角的餘光看著?？吹脚肿拥臉幼游腋械胶眯Γ菦]有說出來。

晴兒見我不理她，嘟著嘴對著我恨恨的看了幾眼，轉(zhuǎn)移了她的陣線，和旁邊的同學(xué)說了起來，原本還算安靜的教室自有了晴兒的加入，已經(jīng)快變成鬧市了。

下課的鈴聲響起，同學(xué)們蜂擁似的走出了教室，我也跟在他們的後面，拉著晴兒向外走去，沒想到晴兒纔來一會兒，就和班上同學(xué)的關(guān)係好的連我也自感不如。

坐在禮堂的座位上，前面是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在上面講著話，都是一些沒有營養(yǎng)的。這些我都聽得耳朵起繭了，但是沒辦法坐在這裡總是免不了聲音傳進(jìn)耳朵裡。

上面說的是什麼我都不知道，到是晴兒在一旁聽得津津有味?？粗遣粦押靡獾男Γ腋杏X到我的命運又要在她手裡玩轉(zhuǎn)了。

也不知道講座進(jìn)行了多久，忽然晴兒叫我站起來，我條件反射似的站起，還沒等我反應(yīng)過來，感覺到有幾百雙眼睛看著我，我不明所以的看著晴兒，晴兒笑著用手指著講臺，她的笑讓我的心裡一突，麻煩來了。這是我最初的一個想法。

“好，這位同學(xué)能夠勇敢的自己站出來，我們爲(wèi)他鼓掌。”那是李老師的助手在說話。

接著啪啪的掌聲響起，但是我感覺到他們眼光中卡好戲的成分居多。晴兒在我身邊道：“哥，在叫你上去呢?！?

??！讓我上去，鬱悶，今天真的是被晴兒給撂了，我狠狠的瞪了晴兒一眼，迎著同學(xué)們好戲有得看的目光走上了講臺。

我在走上來的時候看了眼許可，我看到的是她眼中的好自爲(wèi)之的眼神，而且充滿了對我的笑意。

這更是讓我鬱悶不已，李老師看著我先是對我一陣誇獎，接著和我說了讓我上來的原因，原來是讓我來讀文章。

我一聽，心裡直呼倒黴，要我讀文章，這比要我的命還要痛苦，我可是英語白癡，英語向來就和我不熟，英語他可不會認(rèn)識我。

但是事情已經(jīng)到了這般地步，我只好硬著頭皮上了，李老師先拿著文章讀了一遍，對我道：“好了，請問這位同學(xué)，你剛纔聽清了嗎？”

聽清？我剛纔連聽都沒聽，怎麼個聽清法。我不好意思的道：“李老師，你能不能再讀一遍？”

他笑了笑，並不介意。有對著我讀了起來，先是以超快的速度讀的，說是超快對我來說還真的是超快的，我基本是沒聽清他念的是什麼，只是看著我手裡和他一樣的文章，隱約的聽到了幾個單詞，其他的基本上是在我手上的文章上看到的。

李老師見我一副沉思的模樣，又以中速讀了一遍，還好，這次我算是聽見幾個了。

他站在一邊，笑著看著我，我憑著自己被雷擊後的超強(qiáng)記憶，對著文章一陣猛看，嘴裡還不時的念著，讀了幾遍後，我可以不是很流利的讀出來了。

在臺下的胖子，陳玲衆(zhòng)人等著我在臺上出醜，但是我好似讓他們失望了，我拿著文章讀了一遍，雖然不是很流利，但我已經(jīng)在自我感覺良好之中了。

在李老師的要求下，我又對著文章一陣狂咬，因爲(wèi)他的要求是要我以他原來第一次讀時的速度再讀一遍，這可是個對我很艱鉅的要求啊。

但是我我相信我能辦到，因爲(wèi)剛纔我的表現(xiàn)給了我不少的信心。

深吸一口氣，面對著講臺下的同學(xué)，側(cè)頭對著李老師笑了笑，表示沒問題。我看著我文章，粗略的看了遍，大聲的念起來。

等我以我最快的速度唸完時，我沒有聽到鼓掌聲。我心中疑惑，怎麼我剛纔的表現(xiàn)不好。

我看向就站在我身邊的李老師，他含笑看著我，向我點了點頭，他的肯定讓我懸著的心頓時輕鬆了下來。

他第一個鼓起掌來，接著底下的同學(xué)也是如夢初醒似的，頓時底下響起了雷鳴般的掌聲。

他領(lǐng)著我來到講臺上的桌子旁，從上棉那了個裝飾和精美的盒子給我，並拿著筆親自在上面簽了名字。

對著我道：“你的表現(xiàn)讓我很吃驚，希望你以後再接再勵，把英語這門學(xué)科學(xué)好。這是給你的獎勵，小子，加油吧！”

我笑了笑，拿著獎品向底下的同學(xué)揮了揮，底下本來快停下的掌聲又一次響起。

我走過道上，對著不呀處的許可笑了笑，許可也很驚訝，一想到我是她的男朋友後，心裡被甜蜜填滿。對著我笑了笑，表示祝賀。

我走到原來的地方坐下，晴兒已經(jīng)等不及的拿著我的獎品拆了起來。我看了下，獎品是一套新版的英語學(xué)習(xí)方案，上面的標(biāo)價是一百多元，沒想到我一會的工夫就賺了比，呵呵，而且虛弱心也得到了不小的滿足。

晴兒拿著獎品道：“哥，這是我的了，本來我今天還想買呢，呵呵，現(xiàn)在看來是要免了?！?

校園門口。許可正那等著我，以前老是我在等她的，但是今天出現(xiàn)的晴兒這個跟屁蟲後，我收拾的速度慢了，原因是晴兒太受歡迎了，每個同學(xué)都想要和她所說會話，搞的我只好在那陪著她。

“可兒，走吧。”

我來到許可的面前，伸手向她的手拉去，但是被她輕輕的避開了，我笑了笑，從身後拿了一個綠色的盒子在她的眼前晃了晃道：“可兒，送給你的。”

這是和我獎品一樣的學(xué)習(xí)方案，我的那份獎品被晴兒霸佔了，我在講座快要結(jié)束的時候又到售書的地方買了一份，我想許可會有用的。

許可沒有說什麼，說了聲謝謝從我的手裡接下了我送給她的方案。

（本章完）