“在這套戰(zhàn)術(shù)體系裡，正常推進(jìn)的時(shí)候，左後衛(wèi)也要肩負(fù)起進(jìn)攻職責(zé)，有三條線--左後方到左前方，左後方到中後方以及左後方到中場(chǎng)中路，最後一種是和後腰球員的配合，你們來(lái)看這三條線。”
張揚(yáng)指著戰(zhàn)術(shù)板，開(kāi)始了耐心的講解，“如果足球從左後方傳遞到左前方，左後衛(wèi)也能向前跑動(dòng)，中後衛(wèi)補(bǔ)充到這個(gè)區(qū)域，就能保證突發(fā)情況下的防守……”
“左後衛(wèi)和左前衛(wèi)可以在左側(cè)後半?yún)^(qū)域配合，當(dāng)足球被傳遞到了前場(chǎng)，左後衛(wèi)也可以繼續(xù)向前，但不能跨過(guò)這個(gè)區(qū)域……”
“左後衛(wèi)在補(bǔ)充進(jìn)攻的同時(shí)的，也能夠兼顧起突發(fā)情況的防守任務(wù)，能夠第一時(shí)間回來(lái)……”
“中後衛(wèi)的防守任務(wù)更重一些，但在進(jìn)攻的時(shí)候，也可以根據(jù)陣型向前，達(dá)倫-沃德和韋斯-摩根都有一定的能力，可以配合前場(chǎng)攻勢(shì)來(lái)跑動(dòng)……”
“左右中後衛(wèi)又有不同……”
“……”
“……”
光是談後場(chǎng)四個(gè)位置球員，就用了近半個(gè)小時(shí)，之後張揚(yáng)開(kāi)始談起中路，“中場(chǎng)球員的進(jìn)攻任何更重，中場(chǎng)中路球員，要起到一個(gè)後場(chǎng)到前場(chǎng)的銜接作用，我們來(lái)看這條線……”
“按照這種跑動(dòng)，就可以對(duì)對(duì)方防守形成有效威脅的同時(shí)，也保證了進(jìn)攻的安全性，很少有球隊(duì)會(huì)對(duì)中線附近進(jìn)行嚴(yán)密封鎖，在末尾位置還是相對(duì)安全的，也能夠和左邊路形成互相配合的牽制……”
“右前衛(wèi)需要踢的更激進(jìn)一些……”
“……”
“……”
懷斯、奧爾德斯以及弗雷德裡克都耐心的聽(tīng)著，三個(gè)人一開(kāi)始並不在意，他們不認(rèn)爲(wèi)張揚(yáng)能夠真能想出一套適合球隊(duì)的系統(tǒng)戰(zhàn)術(shù)體系。
可當(dāng)聽(tīng)了開(kāi)頭之後，他們的表情變得認(rèn)真了。
整個(gè)講解過(guò)程中，就連一次打斷都沒(méi)有，他們只是認(rèn)真聽(tīng)著，頭腦跟著講解的話(huà)語(yǔ)思索著。
張揚(yáng)一口氣講完了前鋒環(huán)節(jié)後，拿起旁邊的瓶裝水猛灌了一大口，看了一下時(shí)間發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有兩個(gè)小時(shí)了。
“今天就到這裡吧，這條新的戰(zhàn)術(shù)，可不是一口氣能說(shuō)完的。”
三人不約而同的點(diǎn)頭。
這時(shí)候他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，每個(gè)人的臉上都帶著震驚。
之前他們絕不相信，張揚(yáng)能想出一套適合球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)體系，可耐心聽(tīng)了剛纔的內(nèi)容後，他們發(fā)現(xiàn)這是一套十分精密的體系。
張揚(yáng)是挨個(gè)位置說(shuō)起的，可他不是介紹每個(gè)位置有什麼用處，而是說(shuō)起每個(gè)位置的球員，到了比賽場(chǎng)上該怎麼配合球隊(duì)發(fā)起攻勢(shì)，戰(zhàn)術(shù)板上密密麻麻的線，就是一個(gè)個(gè)球員到了比賽場(chǎng)上應(yīng)該遵循的跑動(dòng)和傳球路線。
這些位置的講解，都是相互關(guān)聯(lián)的。
在耐心聽(tīng)了兩個(gè)小時(shí)後，他們都只朦朧的有個(gè)印象，還沒(méi)有具體的搞明白，但可以肯定的是，這套戰(zhàn)術(shù)體系相當(dāng)不錯(cuò)。
但就不知道是否適合米爾沃爾？
這是個(gè)問(wèn)題。
弗雷德裡克早就忘了要‘挑錯(cuò)’了，在張揚(yáng)開(kāi)始講解的時(shí)候，他就想從中找到問(wèn)題，可真正聽(tīng)進(jìn)去以後，他發(fā)現(xiàn)別說(shuō)是‘挑錯(cuò)’了，想要完全記住都是個(gè)問(wèn)題。
“這戰(zhàn)術(shù)……也太複雜了吧？”弗雷德裡克不由得說(shuō)道。
這是他找到的‘唯一錯(cuò)誤’！
張揚(yáng)搖頭笑道，“其實(shí)並不複雜。”
“這還不復(fù)雜？你花了兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)說(shuō)完！我想球員們也肯定記不住，就比如大衛(wèi)……”
弗雷德裡克以利弗摩爾舉例，其他兩人頓時(shí)十分肯定的點(diǎn)頭，就連他們都覺(jué)得太複雜了，還能指望利弗摩爾那個(gè)榆木腦袋能記住？就算是其他球員也很難啊，畢竟沒(méi)有點(diǎn)戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)，很多東西根本就理解不了。
“不，不復(fù)雜。”
張揚(yáng)肯定道，“這是很簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)，我只是挨個(gè)位置的去說(shuō)，所以你們才覺(jué)得複雜，但球員不用理解這麼多，他們只需要記住自己該幹什麼就行了。就比如前鋒球員，剛纔我大概只用了十分鐘吧？所以他們只要記住那十分鐘的東西就行了。”
三人對(duì)視一眼，恍然大悟。
張揚(yáng)是一個(gè)個(gè)位置說(shuō)起的，但他不過(guò)是把各個(gè)位置的打發(fā)細(xì)節(jié)化了，可球員只需要記住自己要做什麼就好了，根本不用理會(huì)其他人做什麼。
所以放在球員身上，要理解的東西就很少了。
“但你們是教練，必須搞明白這套戰(zhàn)術(shù)體系，否則我們的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練沒(méi)辦法進(jìn)行。”
幾人都點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)他們也很感興趣，尤其是丹尼斯-懷斯，光是聽(tīng)完剛纔詳細(xì)的解說(shuō)，就覺(jué)得很有收穫了。
“距離集合時(shí)間還有兩天，我會(huì)抽時(shí)間給你們講解戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容，也會(huì)找時(shí)間把戰(zhàn)術(shù)資料總結(jié)一下，到時(shí)候人手一份，你們也能加強(qiáng)對(duì)新戰(zhàn)術(shù)的理解。”
張揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)不容質(zhì)疑。
懷斯、奧爾德斯和弗雷德裡克也只能對(duì)視點(diǎn)頭，到現(xiàn)在他們真沒(méi)什麼好說(shuō)的了，不管戰(zhàn)術(shù)是否適合球隊(duì)，但能說(shuō)出這麼複雜的東西，本身就代表了能力。
張揚(yáng)……
這傢伙只當(dāng)了半個(gè)賽季主教練，之前還什麼都不懂、什麼都不會(huì)，可卻不能的因爲(wèi)執(zhí)教時(shí)間就小看啊！
懷斯似乎有點(diǎn)明白，爲(wèi)什麼自己執(zhí)教成績(jī)不好了。
這或許就是天賦的差距啊！
————
接下來(lái)的兩天時(shí)間，張揚(yáng)給教練組的幾人詳細(xì)的講解了新戰(zhàn)術(shù)，還讓布魯諾-伯利過(guò)來(lái)旁聽(tīng)，他從頭到尾講解了兩編，還準(zhǔn)備了一份戰(zhàn)術(shù)整體規(guī)劃的文件，分發(fā)給幾人，讓他們對(duì)新戰(zhàn)術(shù)有更深刻的瞭解。
整個(gè)講解過(guò)程中，懷斯、奧爾德斯幾人只是當(dāng)有不明白的時(shí)候，進(jìn)行了一些提問(wèn)，完全沒(méi)能說(shuō)出一條反對(duì)意見(jiàn)。
張揚(yáng)並不意外。
這套新戰(zhàn)術(shù)能夠把球隊(duì)實(shí)力從五星級(jí)別提升到最高‘七星八分’程度，只要球隊(duì)遵照戰(zhàn)術(shù)去訓(xùn)練，去熟悉使用之後，就能夠得到快速提升。
米爾沃爾幾乎拼湊起來(lái)的陣容，實(shí)力能超過(guò)七星是不可思議的，戰(zhàn)術(shù)本身已經(jīng)非常完美了。
懷斯、奧爾德斯等人，在瞭解了全部戰(zhàn)術(shù)以後，也注意到了戰(zhàn)術(shù)的不同尋常之處--
第一點(diǎn)就是左右路打法不同。
一般的足球戰(zhàn)術(shù)，左右路沒(méi)什麼不一樣，即便戰(zhàn)術(shù)細(xì)分也不會(huì)有太大不同。
懷斯就提出了疑問(wèn)。
張揚(yáng)解釋道，“左右路打法不同很正常，因爲(wèi)我們的左路和右路球員不同，能力也不一樣。”
“……”
這是什麼回答？
整體的戰(zhàn)術(shù)打法和球員能力有關(guān)係嗎？
在其他球隊(duì)肯定沒(méi)關(guān)係，但這套戰(zhàn)術(shù)確實(shí)有關(guān)係，因爲(wèi)張揚(yáng)是以米爾沃爾主力陣容爲(wèi)基礎(chǔ)，研究出的最適合戰(zhàn)術(shù)打法。
若是球員更換了，戰(zhàn)術(shù)效果就會(huì)大打折扣。
這也是戰(zhàn)術(shù)的缺陷之一。
這樣一來(lái)主力球員發(fā)揮，就會(huì)替補(bǔ)球員強(qiáng)出許多，因爲(wèi)替補(bǔ)球員不一定能適應(yīng)戰(zhàn)術(shù)。
張揚(yáng)也有相關(guān)考慮，之後他會(huì)把輪流把球員替換，以戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)來(lái)做相應(yīng)的調(diào)整，使得替補(bǔ)球員出場(chǎng)時(shí)，戰(zhàn)術(shù)也能夠發(fā)揮不差的威力。
這需要很多的工作量。
一個(gè)賽季時(shí)間還很長(zhǎng)，對(duì)戰(zhàn)術(shù)的慢慢修改，慢慢讓球隊(duì)去適應(yīng)還是有時(shí)間的。
第二個(gè)不同，就是三線球員分工明確了。
一般的戰(zhàn)術(shù)不會(huì)有嚴(yán)密的分工，但新戰(zhàn)術(shù)把每個(gè)位置都分析清楚，所有球員都會(huì)有不同的比賽任務(wù)，細(xì)節(jié)到每個(gè)球員需要記住的內(nèi)容都不一樣。
這種明確的戰(zhàn)術(shù)分工可不多見(jiàn)。
最後一點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)效率，淡化技術(shù)配合。雖然戰(zhàn)術(shù)聽(tīng)起來(lái)似乎很複雜，但其實(shí)進(jìn)攻手段還是三點(diǎn)：遠(yuǎn)射、長(zhǎng)傳衝吊以及快速反擊。
如此簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)主旨，配合上各個(gè)位置精密的分工，進(jìn)攻打起來(lái)就相當(dāng)有效率，也會(huì)讓一波攻勢(shì)佔(zhàn)用的時(shí)間。
那麼戰(zhàn)術(shù)打起來(lái)，節(jié)奏一定會(huì)很快。
技術(shù)配合就相應(yīng)的淡化了，在各個(gè)戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)中，很少會(huì)出現(xiàn)小範(fàn)圍的配合。
這也是張揚(yáng)爲(wèi)隊(duì)中球員能力考慮的。
小範(fàn)圍的配合，是很考驗(yàn)技術(shù)含量的，淡化了技術(shù)配合含量，就等於掩蓋了球隊(duì)的短處，戰(zhàn)術(shù)威力自然會(huì)加強(qiáng)。
————
兩天時(shí)間過(guò)去了。
在集合訓(xùn)練前一天下午，張揚(yáng)沒(méi)有再去講解戰(zhàn)術(shù)，而是讓教練組所有人放了半天假，準(zhǔn)備迎接明天開(kāi)始的訓(xùn)練。
整個(gè)球隊(duì)的備戰(zhàn)就要開(kāi)始了。
那也意味著新賽季就要開(kāi)始，張揚(yáng)的心裡也是充滿(mǎn)了期待。
只要球隊(duì)能正常完成訓(xùn)練，整體實(shí)力肯定會(huì)大大加強(qiáng)，就能給英超的對(duì)手們帶來(lái)驚喜了。
那還真值得期待！
張揚(yáng)笑著。
他也準(zhǔn)備提前回家休息，最近一段時(shí)間的工作，實(shí)在是太忙太累了。
在走出房門(mén)的時(shí)候，張揚(yáng)忽然注意到，書(shū)桌上放著一件綠格子襯衫，那肯定不是自己的，他有些疑惑的眉頭，隨即想起半個(gè)月的事情，頓時(shí)恍然大悟。
最近太忙都忘記這件事了！
張揚(yáng)拿起襯衫笑著回去了，還打算回去奚落約翰一番，等到了門(mén)前時(shí)，就碰到了站樁的凱瑟琳。
凱瑟琳似乎是想進(jìn)去，但一直猶豫著站在門(mén)口。
張揚(yáng)疑惑的走過(guò)去。
凱瑟琳聽(tīng)到聲音立刻回頭，還做了個(gè)‘噓’的手勢(shì)，隨後兩個(gè)人站在門(mén)口，就聽(tīng)到裡面?zhèn)鱽?lái)女人的尖叫，“啊啊啊啊啊，噢噢噢噢………………”
凱瑟琳黑著一張臉。
張揚(yáng)秒懂。
兩人對(duì)視一眼，張揚(yáng)小聲道，“要不咱來(lái)一起去吃晚飯？”
“太早了吧？”
“沒(méi)關(guān)係，去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。”
“可是……”
“沒(méi)什麼可是的，難道你想進(jìn)去？”
“好吧！”