五一了，大家五一節(jié)愉快哈！
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大腦內(nèi)的記憶到底是如何編碼存儲(chǔ)的？
儘管韓風(fēng)擁有內(nèi)視的能力，能夠從微觀結(jié)構(gòu)上仔細(xì)觀察大腦內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，他至今依然沒(méi)有搞清楚這個(gè)秘密。
韓風(fēng)現(xiàn)在進(jìn)行操作的區(qū)域，實(shí)際上是普通人幾乎一生都不會(huì)用到的大腦沉睡區(qū)域，而主要的活躍區(qū)域，他現(xiàn)在並不敢輕易去動(dòng)，風(fēng)險(xiǎn)太大，沒(méi)有徹底搞清楚到底是怎麼回事，他擔(dān)心不小心將自己之前的記憶給刪除了。
另外，韓風(fēng)也不知道自己這個(gè)“靈魂”是保存在大腦中的哪個(gè)地方，記憶刪除了，最多隻是喪失一部分?jǐn)?shù)據(jù)而已，倘若操作出先問(wèn)題，影響到自己這個(gè)重生的“靈魂”，那事情可就不妙了。
之前他用自己設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)陋的文件系統(tǒng)來(lái)格式化大腦裡面的一部分區(qū)域，建立了一個(gè)非常簡(jiǎn)陋的“腦盤”，暫時(shí)性地滿足了自己的需求。
不過(guò)，現(xiàn)在他要想升級(jí)整個(gè)超級(jí)系統(tǒng)的架構(gòu)，這個(gè)文件系統(tǒng)就已經(jīng)顯得太過(guò)簡(jiǎn)陋了，反正最終文件系統(tǒng)總是要進(jìn)行升級(jí)，韓風(fēng)決定先把這個(gè)問(wèn)題給解決了再說(shuō)。
晚上的時(shí)候，韓風(fēng)又去了圖書館，這一段時(shí)間一直忙於鍛鍊身體，圖書館都很少去了。不過(guò)，這段時(shí)間的空閒時(shí)間，他也沒(méi)有閒著，因爲(wèi)之前，他已經(jīng)裝了不少東西到自己的腦盤中，閒下來(lái)的時(shí)候，他就翻看腦盤中的資料，現(xiàn)在，他腦盤中的那幾本書，他已經(jīng)再次詳讀了一遍。
這次，韓風(fēng)決定去找?guī)妆拘睦韺W(xué)方面的書籍來(lái)看看，因爲(wèi)心理學(xué)和記憶是非常緊密的，心理學(xué)家在這方面的研究，也出了不少成果，韓風(fēng)不能從生物結(jié)構(gòu)上理解記憶的機(jī)制，他想看看，從他們的那些理論當(dāng)中，能不能受到點(diǎn)啓發(fā)。
在查詢電腦處，韓風(fēng)先搜索了一下心理學(xué)方面的一些著作，然後來(lái)到心理學(xué)書架區(qū)，韓風(fēng)找到幾本早就選好的英文著作，然後走到一個(gè)角落，開(kāi)始慢慢研讀。
他首先閱讀的是一本心理學(xué)史，裡面詳細(xì)論述了自從亞里士多德那個(gè)時(shí)期到二十世紀(jì)的著名心理學(xué)家的理論成果，這本書就是心理學(xué)方面的編年史，正適合韓風(fēng)這種剛開(kāi)始對(duì)這方面不怎麼了解的入門人士閱讀。
這本書，就好像是一個(gè)索引，只有大概的介紹，不過(guò)這正是韓風(fēng)現(xiàn)在所需要的，他從裡面介紹的一些經(jīng)典著作中，選了幾步和人的記憶密切相關(guān)的文獻(xiàn)或書籍，作爲(wèi)自己必看的資料。
這本書他看得很快，幾乎是掃了一遍，就放到了一邊。
接下來(lái)，韓風(fēng)看的，是著名心理學(xué)家弗洛伊德的一本合集。
弗洛伊德，是心理學(xué)歷史上一位非常重要的人物，是精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。
這本厚厚的合集，包括了他的好幾本經(jīng)典的著作，如《夢(mèng)的解析》、《自我與本我》、《論無(wú)意識(shí)》等。
這位上兩個(gè)世紀(jì)的心理學(xué)家，其理論至今還有著非常大的影響。
韓風(fēng)主要想看看他對(duì)意識(shí)和人格理論的闡述。
韓風(fēng)之前雖然聽(tīng)過(guò)他的名字，但是卻沒(méi)有詳細(xì)去了解他的理論，這次閱讀，卻真的帶給了他不小的啓發(fā)，所以，他這一看，便沉迷了進(jìn)去。
“Freud*Sigmund？”這時(shí)，一個(gè)聲音在耳邊響起，說(shuō)的正是弗洛伊德的名字。
韓風(fēng)剛纔知道有人走過(guò)來(lái)，不過(guò)這是圖書館，他並沒(méi)有注意，卻沒(méi)想到是奔著自己來(lái)的。
擡頭一看，他不由得微微一愣：“李老師？”
身旁一臉微笑地看著自己的，正是李仲聞教授。
此時(shí)，這邊也沒(méi)什麼其他人，所以李仲聞?wù)f話也不怕打擾到別人：“韓風(fēng)同學(xué)，我沒(méi)有打擾你看書吧？”
韓風(fēng)連忙站了起來(lái)，搖頭道：“沒(méi)有，沒(méi)有。”
對(duì)於李仲聞教授，韓風(fēng)還是非常尊敬的，雖然在某些方面他可能比不上自己，但在神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域，韓風(fēng)現(xiàn)在拍馬都還比不上。
韓風(fēng)其實(shí)有些奇怪，李仲聞好像對(duì)他很熟悉的樣子，除了上次問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，韓風(fēng)之後就從來(lái)沒(méi)有再那麼出風(fēng)頭了呀。
“李老師，你……找我有事？”韓風(fēng)不確定地問(wèn)道。
“其實(shí)也沒(méi)什麼重要的事，只是過(guò)來(lái)這邊查點(diǎn)資料，正好看到你在這裡，想和你……隨便聊聊。”實(shí)際上，李仲聞教授自從那次之後，就已經(jīng)開(kāi)始注意韓風(fēng)了，之後自己的每一堂課，他都會(huì)到場(chǎng)，李仲聞後來(lái)也點(diǎn)過(guò)他的名，只不過(guò)韓風(fēng)卻以自己不會(huì)爲(wèi)由拒絕了，李仲聞?dòng)幸环N感覺(jué)——韓風(fēng)肯定是故意的，那些問(wèn)題他肯定都懂。
今天，他來(lái)圖書館查點(diǎn)資料，卻沒(méi)想到偶遇韓風(fēng)，走過(guò)來(lái)一看，卻看到他正在看弗洛伊德的著作，而且是英文版的，這讓他感到很是驚訝。
“不知道韓風(fēng)同學(xué)有沒(méi)有時(shí)間？”李仲聞徵詢道。
面對(duì)這樣的邀請(qǐng)，韓風(fēng)自然是喜出望外，他正好有許多問(wèn)題要請(qǐng)教李仲聞教授呢，所以他連忙點(diǎn)頭道：“有時(shí)間的，李老師，我正好也有不少問(wèn)題要問(wèn)你。”
“那我們出去談吧。”
這裡畢竟是圖書館，是看書的地方，不適合聊天。
兩人來(lái)到圖書館外面的大廳，找了個(gè)座位坐下。
李仲聞教授待人有西方的風(fēng)格，能夠和自己的學(xué)生處?kù)锻粋€(gè)地位進(jìn)行平等交流，而韓風(fēng)，身爲(wèi)學(xué)生，卻有著一個(gè)成熟的靈魂，所以他們兩人的交談是非常愉快和順暢的。
李仲聞教授好像是有意識(shí)地和韓風(fēng)談?wù)撈鹕窠?jīng)科學(xué)領(lǐng)域一些比較高深的內(nèi)容，卻意外地發(fā)現(xiàn)，韓風(fēng)話雖不多，可是每每卻能點(diǎn)到關(guān)鍵，然後提出自己的理解。
李仲聞不知道韓風(fēng)到底是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的，他的那些理解，竟然每次都和臨牀實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相吻合，這些並不是韓風(fēng)涉獵得廣就能看到的資料，因爲(wèi)很多東西，都尚處?kù)段唇?jīng)嚴(yán)格證明階段，根本就沒(méi)有對(duì)外公佈，李仲聞之所以這麼清楚，完全是從自己的老師、同學(xué)或者朋友那裡得知的。
難道這就是人們常說(shuō)的天才？
李仲聞教授對(duì)韓風(fēng)沒(méi)有選擇神經(jīng)科學(xué)系頗有些耿耿於懷，這樣一顆好苗子，怎麼就選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)呢？
想到這裡，李仲聞問(wèn)道：“韓風(fēng)，你爲(wèi)什麼選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)？”
“計(jì)算機(jī)專業(yè)的自由時(shí)間比較多，我不喜歡去上課。”韓風(fēng)如實(shí)回答。
李仲聞聽(tīng)到這裡，眼睛不由得頓時(shí)一亮，他驚喜的問(wèn)道：“就只是這個(gè)原因？”
韓風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，的確是這個(gè)原因。
“哈哈，真有你的！”李仲聞哈哈一笑，“這樣吧，我邀請(qǐng)你轉(zhuǎn)到神經(jīng)科學(xué)專業(yè)，保證給你充分的自由時(shí)間，平時(shí)你不喜歡上的那些課，通通可以不用去上，你覺(jué)得怎麼樣？”他立刻拋出了自己誘人的條件。
韓風(fēng)的理由，實(shí)在讓他有些喜出望外，原本他也只是隨口一問(wèn)，卻沒(méi)想到韓風(fēng)是因爲(wèi)這個(gè)理由而選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)的。
李仲聞已經(jīng)下定了決心，這一次，一定要把這個(gè)學(xué)生拉到自己的系裡面來(lái)，這可是一個(gè)絕對(duì)有潛力好苗子啊！
韓風(fēng)聞言心中有些意動(dòng)，說(shuō)實(shí)話，他現(xiàn)在所要學(xué)的東西，的確大部分都和神經(jīng)科學(xué)有關(guān)，並且，計(jì)算機(jī)系那邊，他和輔導(dǎo)員的關(guān)係也不怎麼樣，現(xiàn)在神經(jīng)科學(xué)系的系主任親自邀請(qǐng)他，並且給他開(kāi)出了這麼好的條件，的確值得考慮一下。
“不用考慮了。”李仲聞趁熱打鐵，“以你的天賦，肯定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域做出一番成就的！你要相信我，神經(jīng)科學(xué)肯定是以後科技的發(fā)展方向……你以後要是有什麼問(wèn)題，可以隨時(shí)來(lái)找我討論……”李仲聞繼續(xù)誘惑。
於是，韓風(fēng)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
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林樂(lè)，一個(gè)法術(shù)高強(qiáng)的天師，不願(yuàn)修行成仙，只想混跡人間，過(guò)一番逍遙快活的日子。