三十幾個(gè)彪形大漢來的突然,去的也突然,只不過他們離開的時(shí)候?qū)W生們都被七橫八豎的放倒在地,而在打鬥最後,連左羽也忍不住動(dòng)手了,最後的結(jié)果卻不怎麼樣。
坐在林子裡學(xué)生一個(gè)個(gè)心底都空落落的,此刻無論是九班,還是其他班級(jí)的學(xué)生,面面相覷的看著對(duì)方,似笑非笑,唐龍?zhí)稍诘厣夏贸鍪O碌臒熃o李國(guó)雄遞了一根,道:“咱還打嗎?”
李國(guó)雄腰痠背疼,哪裡還有力氣和唐龍他們?cè)趲忠患埽读艘幌箩幔舆^煙笑著道:“打個(gè)屁,我們這麼多人都被人給虐了,說出去都丟人。”
“我們還不是一樣。”唐龍給他點(diǎn)上,相視一眼,看著一羣人都渾身泥巴髒兮兮的,他突然有了個(gè)主意,“咱這算是不打不相識(shí),這件事就算揭過,晚上去聚香樓撮一頓?”
“撮一頓?”李國(guó)雄又是一愣,看了看八個(gè)班級(jí)的學(xué)生,從他們嚴(yán)重都在也看不到對(duì)九班的敵意,反而有些人露出了佩服,這件事明擺著的九班可以不插手的,而且還和他們有仇,但是九班卻幫了他們。
在加上本來他們就不想把事情鬧大,也不想繼續(xù)死磕下去,唐龍又主動(dòng)給他們一個(gè)臺(tái)階下,哪有不接受的理由?
“我請(qǐng)!”唐龍很大款似的,這可是有幾百人,真要撮一頓那可得擺上幾十桌,這對(duì)於一個(gè)學(xué)生來說可不是小數(shù)目。
“不!”李國(guó)雄立即拒絕,雙方的氣氛立即又是一冷,好一會(huì)他才道,“撮一頓哪能你請(qǐng)?我請(qǐng),就當(dāng)我們給你們賠罪,這件事本就是因我們而起,就衝今天的事情,就知道孫校長(zhǎng)的事情並不在你們,所以必須我請(qǐng)。”
聞言,九班都面面相覷,唐龍卻搖了搖頭:“這杯酒必須我請(qǐng),不然的話真喝不成,咱繼續(xù)幹一架。”
可是李國(guó)雄似乎也是個(gè)倔強(qiáng)人,硬是不答應(yīng),最後兩方人馬爲(wèi)誰請(qǐng)的事情爭(zhēng)了個(gè)面紅目赤,一旁的女生看的都是目瞪口呆,她們不明白這兩夥人都幹了一個(gè)多星期的架了,怎麼說好就好起來了,甚至還爲(wèi)誰請(qǐng)客,爭(zhēng)的快打起來了,難道就是因爲(wèi)剛纔合夥被人虐了一頓?
可是女生在這個(gè)時(shí)候,永遠(yuǎn)也無法理解男生眼中的那種義氣。
最後雙方一合計(jì),所有人湊份子,畢竟這請(qǐng)客的錢可是一筆鉅款,幾十桌人沒有個(gè)上萬塊是肯定搞不定的。
幾百號(hào)人,每個(gè)拿出三十塊錢,去學(xué)校旁邊最大的酒樓聚香樓撮一頓,本來應(yīng)該敵對(duì)的兩方,該藏的藏,該丟的丟,浩浩蕩蕩的就朝聚香樓去了。
“這幫年輕人,下手真夠狠的,說打起來就打起來,說好就這麼好了。”而在遠(yuǎn)處,那一羣三十幾個(gè)彪形大漢,偷偷的看著這一幕。
“二虎,你丫讀書的時(shí)候下手比他們可狠的多,有臉說人家嗎?”
“我下手狠,也沒拿砍刀朝人脖子上砍,至少還知道個(gè)分寸。”
“得,往人腦門上拍還有分寸?”
“活很要命,還好辦妥當(dāng)了。”領(lǐng)頭的漢子卻道,想到剛纔那小子的一刀,現(xiàn)在還不由冷汗直冒,這要真換成是別人,真的在這裡栽了。
“現(xiàn)在的年輕人,一個(gè)個(gè)都下手黑著呢,一個(gè)個(gè)都沒有什麼法律意識(shí),下次有這活絕對(duì)不接了,手下重點(diǎn)不行,下輕了又沒效果,還得提防著他們下死手。”其中一個(gè)漢子搖著頭道。
“好了,任務(wù)完成咱們?cè)摶厝ソ徊盍恕!鳖I(lǐng)頭的漢子搖了搖頭,隨後一行人井然有序的離開了林子,顯得訓(xùn)練有素。
與此同時(shí),一中三年級(jí)組辦公室裡,蒼龍接到了一個(gè)電話。
“你說的事情辦妥了,這次算是給你的補(bǔ)償,沒有下次的特例。”電話裡的聲音顯得沉重而嚴(yán)肅。
“嗯。”蒼龍語氣平靜。
“不過,以後我家小羽要是有什麼事,我可以以個(gè)人的名義幫你。”
“她比起其它學(xué)生可讓人省心多了。”
客套了幾句後,蒼龍掛了電話,到了晚上,高三年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)都喝了酒回到學(xué)校,令人驚訝的是,晚上他們不在鬧騰著打架了,保衛(wèi)科和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也沒追究他們喝酒,因爲(wèi)整個(gè)高三年級(jí)大多數(shù)人都喝了,怎麼追究?
一直到週一升旗儀式開始時(shí),老師們才發(fā)現(xiàn),九班以前和其他八個(gè)班本來保持的距離,現(xiàn)在卻拉近了,而且從他們的看對(duì)方的目光裡,也不在是敵視,而是透著善意,這讓老師們都感覺到莫名其妙,這又是鬧哪樣?
隨著奏國(guó)歌,升旗儀式開始,學(xué)生們一個(gè)個(gè)都面容肅立,每當(dāng)國(guó)歌響起時(shí),即使他們心底不情願(yuàn),還是有些熱血沸騰的感覺,尤其是九班的學(xué)生,在經(jīng)歷了那次軍演之後,對(duì)於國(guó)歌本來不感冒的他們,此時(shí)也是萬分的**肅立。
升旗儀式結(jié)束之後,就是校長(zhǎng)對(duì)上一週所發(fā)生的事情總結(jié),以及這一週即將進(jìn)行的工作進(jìn)行安排。
其中最關(guān)鍵的一項(xiàng)就是即將到來的第二次月考,也是他們進(jìn)入高三的第二次月考,在這第二個(gè)月裡,一中發(fā)生了很多事情,如果不是閻代理校長(zhǎng)提起,九班的學(xué)生估計(jì)忘記了他們還有第二次月考。
而經(jīng)歷了上次的月考總結(jié),閻代理校長(zhǎng)說,這次的月考不論總分,只論各班的平均分,這也是教委的決定,畢竟總分成績(jī),實(shí)在難以看出一個(gè)班級(jí)的水平,但同樣各班級(jí),各高中之間,還是要進(jìn)行評(píng)比排名。
等到學(xué)生們回到教師後,緊張的學(xué)習(xí),佔(zhàn)據(jù)了他們幾乎所有的時(shí)間,一中再次步入了正軌。
令人刮目相看的是,九班和以前相比,出勤率更高了,無論是集體素質(zhì)的評(píng)比,還是上課紀(jì)律,九班都沒有人在翹課,沒有人上課睡覺,沒有人交頭接耳遞紙條,甚至在九班的課堂上,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師頻頻發(fā)問,最後上課變成了積極的辯論,他們總是能提出一些讓人難以理解,卻又驚訝的問題。
起初各科的老師還有些不適應(yīng),但很快他們發(fā)現(xiàn)上九班的課對(duì)於他們來說變得越來越輕鬆,學(xué)生們舉一反三,經(jīng)過論證總是能首開先河的提出一些驚人卻又獨(dú)到的見解,有時(shí)候老師覺得學(xué)生不對(duì),但學(xué)生卻能舉出一些實(shí)際的例子來多方面的增強(qiáng)自己的說服力。
從而讓九班課堂的氣氛,都處於一種歡快而自然的氣氛當(dāng)中,相比而言,其他班級(jí)的學(xué)生,沒有這種激情,老師們說什麼,他們就聽什麼,老師們讓他們做什麼,他們也就做什麼。
不過這些驚訝,在一次偶然的機(jī)會(huì),他們聽了蒼老師的歷史課之後,就變得平靜了,因爲(wèi)蒼龍上歷史課的時(shí)候,總是會(huì)搞出一些特殊的花樣來,這些花樣或許是其他老師以前都難以理解的,但課堂氣氛活躍起來之後,學(xué)生們學(xué)到的東西會(huì)更多,最重要的是他們感受到了,同樣也記住了,而不是單純的死記住了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。
甚至有時(shí)候,蒼龍的歷史課根本就不在教室裡面上,如果說他帶學(xué)生們?nèi)ゲ┪镳^上歷史課,這還情有可原,這畢竟是增加學(xué)生的見識(shí)培養(yǎng)他們的實(shí)踐意識(shí),但有時(shí)候大熱的天,蒼龍二話不說就帶著學(xué)生們拿著紙和筆到足球場(chǎng)上,或者是樹蔭下,席地而坐,而他則是拿著個(gè)小黑板,講起課來。
每當(dāng)有人來到一中看到這一幕時(shí),都會(huì)驚訝於這種教學(xué)方式,因爲(wèi)學(xué)校除了體育課之外,大部分課程都是在教室裡渡過的,而且這種教學(xué)方式也與傳統(tǒng)的觀念相悖。
可是,按照蒼龍自己的解釋就是,只要能讓學(xué)生們放鬆,無論哪裡都是他的課堂,而不僅僅侷限於教室裡面,甚至在一週的工作報(bào)告上,蒼龍還提出,如果他有條件的話,他的課可以是在學(xué)生們喜歡的地方上。
這對(duì)於老師們來說,有些不可思議,但少數(shù)年輕的老師還是認(rèn)同了蒼龍的這種觀點(diǎn),因爲(wèi)人都有一個(gè)心理,總是被束縛在同一個(gè)地方,會(huì)感覺到憋悶,甚至是心底牴觸那個(gè)地方,尤其是時(shí)間長(zhǎng)了之後。
像蒼龍這種做法,往往會(huì)讓學(xué)生們感覺到別具一格,就好似飛出了籠子的小鳥,在哪裡都是它的天空,在哪裡都是它棲息地。
不過年長(zhǎng)的老師卻不同意,因爲(wèi)學(xué)生們?cè)谕饷嫔险n,會(huì)影響他們的注意力,讓他們更加不專心。
蒼龍也並不打算說服所有人,但是閻代理校長(zhǎng)卻反常默許了蒼龍的這種行爲(wèi),似乎在一中九班從頭到尾就是一個(gè)特例。
至於孫麗萍自然也沒什麼好說的,畢竟蒼龍的歷史課她是管不著的,雖然她是班主任,可學(xué)生們更願(yuàn)意聽蒼龍的一些建議,反而對(duì)於她的一些建議,都是一笑了之。
眼看這第二次月考就要開始了,無論是學(xué)生還是老師,都在加緊的做著準(zhǔn)備,在一些老師眼裡,蒼龍這種花俏的做法,完全是放縱學(xué)生,只是他們也沒過多的去反駁這種做法,雖然九班是試點(diǎn)班,但成績(jī)永遠(yuǎn)是第一位的。
不過,一些看到了九班變化的老師,卻開始有樣學(xué)樣,在其他班級(jí)裡也進(jìn)行著這樣的教學(xué),不過他們卻沒敢大尺度的帶著學(xué)生們?nèi)ネ饷嫔险n,改變更多的反而是在課堂上活躍氣氛。
但是,這種嘗試和努力,接下來的幾日裡,沒有得到任何成效,有時(shí)候老師們?cè)谄渌噙M(jìn)行發(fā)問,甚至等待著學(xué)生們提問,都會(huì)遭遇冷場(chǎng),學(xué)生們更多的是不知所措的看著老師,最後老師只能把標(biāo)準(zhǔn)答案和一些概念講解出來,學(xué)生們才恍然大悟。
氣氛沒有活躍起來,學(xué)生們卻以爲(wèi)老師在繞彎子。
感受就是兩個(gè)字“費(fèi)勁”.......
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