王三錨雖然球技不是特別好，但也算是矮子之中拔高子，乃是幾個(gè)新丁之中，進(jìn)步最快的，現(xiàn)在好，又得上個(gè)更新的新丁了。
中場(chǎng)休息的時(shí)候，不怎麼懂足球，但跑來當(dāng)教練的於文雅把大家召集到一起，總結(jié)上半場(chǎng)比賽，十分訝異地說道：“海洋9號(hào)挺厲害的啊，連進(jìn)兩球。”
何啓雄鬱悶地說道：“那小子名叫張建軍，海洋學(xué)院外號(hào)大海豚，指他的頂球功夫一級(jí)棒，於老師你看看我們00班的平均身高，就知道了，要想防住他的頭球，難度比較大。”
宋俊文摸摸鼻子，嘴裡說道：“是啊，第二粒入球的時(shí)候，四五個(gè)人同時(shí)起跳，這傢伙愣是比其他人高出一尺多，把球給頂跑了。”
湯包子此時(shí)跳出來說道：“身高不是問題啊，我們有鄭亞，讓鄭亞跟他去爭(zhēng)頂，保證比他更高。”
的確，張建軍的個(gè)子跟鄭亞差不多高，兩人要是一起爭(zhēng)頂，還真不一定誰能先頂?shù)侥亍?
何啓雄、宋俊文還有張明偉齊齊看向鄭亞。
鄭亞笑著說道：“還是算了吧，頭球不僅僅只需要身高，對(duì)球的軌跡、球的速度、力量的掌握也好重要，我可是真的不一定能夠頂中。”
何啓雄掃了鄭亞一眼，嘆了一口氣說道：“鄭亞的基礎(chǔ)太差，從來沒有接觸過足球，非不是萬不得已，其實(shí)鄭亞還是不上去的好，劉牧琦，這次你上，打王三錨的位置。”
換下一個(gè)人，交換場(chǎng)地，海洋學(xué)院和00班再度開戰(zhàn)。
開場(chǎng)不到三分鐘，得，還沒回過神來的劉牧琦，一個(gè)不小心，又被張建軍躍上自己的頭頂，一頭把皮球頂了進(jìn)去。
海洋學(xué)院再得一分。
00班觀戰(zhàn)的童靴們有點(diǎn)垂頭喪氣起來。
於文雅嘀咕了一句：“這還真沒人治得了9號(hào)？這樣下去可不是個(gè)事，再來幾球，00班的面子豈不是都丟光了？”
楊紫潔跳出來大聲說道：“給我凍結(jié)這個(gè)高個(gè)子，鄭亞上去啊，他體力挺好的，不上浪費(fèi)了。”
於文雅心一橫，發(fā)揮了教練的特權(quán)，瞎指揮了一次，叫了換人。
剛剛上場(chǎng)，還沒跑熱的劉牧琦徹底成了醬油黨。
很想低調(diào)，不想出風(fēng)頭，其實(shí)是心中對(duì)自己技術(shù)沒底的鄭亞被趕鴨子上架，生平第一次登上了足球場(chǎng)。
上場(chǎng)之前，於文雅交代的任務(wù)只有一個(gè)：“鄭亞，給我盯死9號(hào)，要讓這個(gè)大海豚頂不到一個(gè)球。”
鄭亞覺得這樣相對(duì)比較簡(jiǎn)單，嘴裡說道：“行，堅(jiān)決完成任務(wù)。”
一上場(chǎng)，鄭亞就找到了9號(hào)張建軍，開始盯人防守。
還沒上場(chǎng)3分鐘，海洋學(xué)院又找到了張建軍這個(gè)點(diǎn)，發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻。
海洋學(xué)院也是看明白了，國科大00班就那麼幾個(gè)厲害的角色，只要大海豚的位置正確，而張明偉又沒有及時(shí)防住他的話，那麼大海豚的頭球，就具有巨大的殺傷力。
剛剛上來的角色，不適應(yīng)比賽節(jié)奏，反應(yīng)遲鈍，明顯經(jīng)驗(yàn)不足，容易在他們身上拿分，海洋學(xué)院的第三粒入球就是那樣得到的。
現(xiàn)在，國科大又換上一個(gè)人高馬大的防禦球員，試圖防住大海豚，那麼就是時(shí)候讓你們見識(shí)見識(shí)大海豚真正的恐怖和不可防禦。
球高高飛來。
張建軍高高躍起，頂了上去。
這球，又有了！這樣的角度，這樣的力量頂中之後，對(duì)方的守門員絕對(duì)守不住。
張建軍暗爽，心說，開場(chǎng)第一戰(zhàn)，沒想到就能弄出帽子戲法，第三球，給我進(jìn)。
腦袋猛地一甩！
咦？居然一頭甩空，沒能如願(yuàn)頂?shù)狡で颉?
怎麼回事？
落地再看，張建軍發(fā)現(xiàn)，球居然已經(jīng)被頂跑了，高大的，剛剛上場(chǎng)的00班球員正一臉笑容地站在自己身邊，對(duì)自己得意地笑。
張建軍頓時(shí)鬱悶了。
鄭亞看到大海豚鬱悶的表情，心中說了聲對(duì)不起，我是故意的，不能讓你繼續(xù)進(jìn)球了。
剛剛那一球飛來的時(shí)候，鄭亞的確反應(yīng)比張建軍稍稍慢了一點(diǎn)，好在鄭亞的彈跳力還行，接著起跳之後，比對(duì)手還跳得高了一點(diǎn)，及時(shí)把球給頂?shù)搅艘贿叀?
張建軍大約1.88米，比鄭亞矮了一絲絲。
不比其他球技，只比頭球的話，鄭亞天生有身體優(yōu)勢(shì)，防住這傢伙應(yīng)該不成問題。
接下來，鄭亞在場(chǎng)上就始終只盯住了9號(hào)張建軍，重點(diǎn)防禦。
張建軍跑到哪兒，鄭亞就跟到哪兒，如影隨形，海洋學(xué)院不死心地，依然找到張建軍這個(gè)點(diǎn)，發(fā)動(dòng)頭球攻擊機(jī)會(huì)。
短短四分鐘，鄭亞的頭上飄來了五粒足球，鄭亞毫不含糊，及時(shí)出擊，一一給頂了出去。
這個(gè)防禦好似並不困難。
真正是並不困難。
原因很簡(jiǎn)單，鄭亞現(xiàn)在是防守，頂球的時(shí)候，只要不對(duì)準(zhǔn)球門，其他方向都成，只要能夠跳到更高，找準(zhǔn)足球的路線軌跡，就成了。
身爲(wèi)武者，眼力出衆(zhòng)，有了星月菩提子捕捉的球的路線和軌跡在，鄭亞想頂不中都難。
五粒來球，鄭亞不管三七二十一，向外一一給頂了出去。
而且，考慮到頂出去之後自己這邊可能的防守反擊，鄭亞還儘可能地把球頂向自己這方的何啓雄、張明偉或者是宋二的方向。
只不過，因爲(wèi)蹴鞠和足球的差距的確是比較大，五粒球頂下來，卻是沒有一粒球頂?shù)洁崄嗩A(yù)期的理想位置，每一球都稍稍有點(diǎn)偏差。
鄭亞對(duì)自己不靠譜的頭球表示了遺憾，內(nèi)心感到慚愧，這種水準(zhǔn)跟老祖宗當(dāng)年指哪頂哪的神準(zhǔn)定位差別很大！
不可同日而語。
但是讓鄭亞沒有想到的是，五球頂下來，居然給己方造成了良好的攻擊良機(jī)。
第五球，鄭亞頂?shù)奈恢靡廊徊皇呛芎谩?
本來這一球，鄭亞是想頂給張明偉的，但是用力稍稍小了些，一球頂出去，距離張明偉稍稍有點(diǎn)距離。
有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。
足球頂出去的落點(diǎn)上，雙方都沒什麼球員，但是00班中場(chǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)宋俊文距離最近，一馬當(dāng)先，宋俊文飛速殺到，接住皮球之後，向前一蹚，帶球狂猛突進(jìn)。
宋二的百米衝刺很厲害的。
這一衝起來，瞬間拉開了海洋學(xué)院的防線，再加上張明偉的位置本身就在宋二前面，眼看機(jī)會(huì)來臨，也快速向前，迅猛地衝了出去。
海洋學(xué)院還沒反應(yīng)過來，張明偉和宋二已經(jīng)拍馬殺到，兩人打了一個(gè)小配合，最終，張明偉利用自己強(qiáng)壯的身軀強(qiáng)行攻入對(duì)方禁區(qū)，一腳破門。
下半場(chǎng)第12分鐘，00班扳回一球，比分變成了2比3。
海洋學(xué)院感覺鬱悶了。
最鬱悶的，就是海洋學(xué)院的箭頭人物，大海豚張建軍。
自從鄭亞上場(chǎng)之後，十個(gè)高吊球，鄭亞頂走了八個(gè)，就算有兩個(gè)被張建軍頂中，也絕對(duì)頂?shù)貌皇孢m，形不成太好的效果。
鄭亞把於文雅交代的任務(wù)貫徹得相當(dāng)徹底，場(chǎng)上任何其他事情都不幹，就是盯緊大海豚，張建軍跑到哪兒，鄭亞就一臉笑容地跟到哪兒。
張建軍要是在禁區(qū)內(nèi)，鄭亞就跟他貼身防禦。
表面上看，鄭亞的身材相對(duì)比張建軍要單薄，但是在身體對(duì)抗之中，完全是兩碼事，練武出身的鄭亞，隨便一站，張建軍就有面前站了一堵牆的感覺，鬱悶到死。
被貼身防守的張建軍，也是惱火了鄭亞的無賴，恨透了鄭亞這貼狗皮膏藥，打到第20分鐘的時(shí)候，身爲(wèi)9號(hào)前鋒的張建軍乾脆呆在自家半場(chǎng)，不出來了。
鄭亞不管那麼多，也跑去海洋學(xué)院的半場(chǎng)，伴隨張建軍散步，反正鄭亞的任務(wù)就是這個(gè)不是，反正鄭亞又不是00班的主力不是。
張建軍傻眼了，這都什麼人啊！
自己都只差跑回禁區(qū)內(nèi)呆著了，這位依然如狗皮膏藥般地貼著自己，打定主意不讓自己捱到皮球了！
海洋學(xué)院的童靴們，醉了。
00班的童靴們，笑了。