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“高君，對(duì)嗎？”教練的臉上帶著一副人畜無(wú)害的笑意，可是她說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)，卻讓高順耀瞬間就愣住了，“你上半場(chǎng)踢得很好，我很滿意。但是我現(xiàn)在給你一個(gè)其他的任務(wù)。下半場(chǎng)比賽你脫了背心加入到白隊(duì)去，下半場(chǎng)，你在白隊(duì)打前鋒。”

時(shí)間過(guò)了半場(chǎng)，一隻沉默的中野雄二也在這個(gè)時(shí)候站了起來(lái)，對(duì)著球隊(duì)做出了來(lái)了調(diào)整，而他的調(diào)整的方式，一下子就讓高順耀愣住了。

他不理解，這是爲(wèi)什麼。自己上半場(chǎng)的時(shí)候，和紅隊(duì)配合得很好，自己又是扛人又是做球，硬是半場(chǎng)比賽就幫助大前元紀(jì)刷出來(lái)了帽子戲法，表現(xiàn)完全無(wú)可指摘，爲(wèi)什麼現(xiàn)在要把他放到另外一邊去？

換人沒(méi)什麼，可這麼換人從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。高順耀本以爲(wèi)自己發(fā)揮好了就可以確保自己進(jìn)入球隊(duì)的機(jī)會(huì)，可是沒(méi)想到，竟然換來(lái)了這樣一個(gè)調(diào)整。

高順耀的眉頭幾乎擰成了一團(tuán)，他跟著李澤學(xué)習(xí)了不少的足球戰(zhàn)術(shù)思想，也知道在足球比賽中，一些常見(jiàn)的換人的目的何在。可這次換人他看不出來(lái)任何體現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)的東西。3－1領(lǐng)先把自己換到對(duì)面去，這根本就是在玩自己。

這個(gè)換人到底是因爲(wèi)想要檢驗(yàn)自己的實(shí)力還只是看著自己贏球不爽？看著教練身後的助理教練，高順耀突然覺(jué)得也許得罪了他不是好主意。說(shuō)不定這就是他安排的陰謀，否則的話，自己怎麼可能換到要輸球的那一隊(duì)去？

“教練，我不能理解這個(gè)換人。”

站在高順耀旁邊的大前元紀(jì)，忍不住開(kāi)口說(shuō)了話，他同樣無(wú)法理解教練的想法。可是中野雄二隻是對(duì)他輕輕搖搖手指，制止了他繼續(xù)說(shuō)下去。看到教練不讓他說(shuō)話，大前元紀(jì)也只得低下了頭，不敢再吭聲了。他也只敢拍拍高順耀，走到了一邊。

“高君，我說(shuō)的話你都聽(tīng)到了嗎？如果聽(tīng)到了的話，爲(wèi)什麼不執(zhí)行我的命令？”

中野雄二的聲音在自己面前再次響起，他沒(méi)有留給高順耀太多的思考時(shí)間。高順耀還是帶著一肚子的不解，可是已經(jīng)得罪了助理教練，再招惹主教練畢竟不好，高順耀也只能開(kāi)口答應(yīng)了下來(lái)。

“好的，沒(méi)問(wèn)題。”

高順耀知道自己沒(méi)有太多選擇的餘地。教練的話或許不對(duì)，但是他必須聽(tīng)從。他脫下來(lái)馬甲的動(dòng)作，也被看臺(tái)上的球迷們，全都看在了眼裡，而這個(gè)情也讓球迷們議論不已了。

“這怎麼給調(diào)到白隊(duì)去了？”

“是爲(wèi)了平衡實(shí)力吧？”

“這比賽輸了算誰(shuí)的？”

球迷們的議論聲，全都響了起來(lái)。走到替補(bǔ)席上的高順耀，也把這些話全都聽(tīng)在了耳朵裡。球迷的議論也是他的擔(dān)心，一下子自己從3－1的功臣變成了揹負(fù)1－3壓力的球員，這變化實(shí)在有些大。

這個(gè)教練，到底想要幹嘛？

高順耀看著中野雄二，他還在場(chǎng)邊做著戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。兩支球隊(duì)都被他從442調(diào)整成了451的陣型，在中場(chǎng)時(shí)候，他也在和個(gè)別球員們進(jìn)行著單獨(dú)的談話，只是不知道他到底在想什麼。

比賽再度開(kāi)始了。這一次高順耀和大前元紀(jì)都要各自帶球想辦法進(jìn)球了。

按照道理說(shuō)，換到了白隊(duì)，高順耀的機(jī)會(huì)應(yīng)該更多了——白隊(duì)的中場(chǎng)基本上全都是流經(jīng)大的主力，這裡面不僅有韓國(guó)後腰張志旭，還有著來(lái)自智利的球員弗蘭克·貝羅卡爾，再加上浦和紅寶石青訓(xùn)出身的宇賀神友彌，這支球隊(duì)比起來(lái)紅隊(duì)需要靠山村和也來(lái)補(bǔ)充的中場(chǎng)，可是強(qiáng)了太多了。沒(méi)有了高順耀擠壓他們的空間，他們一下子就控制住了中場(chǎng)。

可是誰(shuí)知知道，在這個(gè)中場(chǎng)下高順耀卻偏偏發(fā)揮不好了。

高順耀剛拿到了球，在他的前面是山村和也就卡住了位置，高順耀拿到了球之後，立即就要作勢(shì)突破，而且同時(shí)他已經(jīng)架起來(lái)了胳膊，想要把山村和也甩開(kāi)，可是讓他有些出乎意料的是，山村和也並沒(méi)有上搶，他只是站在那裡，看著高順耀拿球。

不上搶？山村和也的這個(gè)舉動(dòng)讓高順耀頗爲(wèi)有些意外。他這段時(shí)間踢球以來(lái)，最爲(wèi)習(xí)慣的就是拿球之後對(duì)方立即上搶，而一旦有了身體接觸，他就可以藉著對(duì)抗來(lái)影響對(duì)手，完成下一步的動(dòng)作。可是，山村和也只是看著他拿球，卻根本不上搶。

局面僵持住了，可是著急的只會(huì)是高順耀——山村和也的紅隊(duì)已經(jīng)3－1領(lǐng)先了，就算是再怎麼龜縮，他也不擔(dān)心失敗。

對(duì)方的兩個(gè)後衛(wèi)憋在禁區(qū)裡全都不出來(lái)，高順耀也有些無(wú)可奈何了。而更讓高順耀無(wú)奈的是，他身後的弗蘭克在這種時(shí)候也沒(méi)有過(guò)來(lái)接應(yīng)。

作爲(wèi)南美球員，弗蘭克的技術(shù)大概是球隊(duì)第一，可是他的意識(shí)似乎差了不少。他並沒(méi)有良好的前插造威脅的態(tài)度，也讓高順耀不知道怎麼處理纔好。

自己應(yīng)該是發(fā)揮支點(diǎn)作用的，可是自己這個(gè)支點(diǎn)就位了，槓桿在哪裡？沒(méi)有隊(duì)友接應(yīng)，自己一個(gè)人撬開(kāi)對(duì)方的的完整防線？

這太難了。對(duì)方的龜縮讓他有些急躁了，他一腳釦球，直接蠻橫的帶著球，向前面跑了起來(lái)。

像是這樣的突破，一般對(duì)方就都會(huì)衝過(guò)來(lái)和自己對(duì)抗，阻撓自己向著球門(mén)靠近了。可是山村和也卻依然沒(méi)有過(guò)來(lái)堵他。他距離高順耀始終有一步的位置，就是不肯和他對(duì)抗。而這樣的做法，也讓高順耀覺(jué)得有些棘手：真的往中路帶？他躲不開(kāi)另外一個(gè)後衛(wèi)，沒(méi)有連續(xù)過(guò)人能力，被兩個(gè)人夾擊他沒(méi)有機(jī)會(huì)。起腳射門(mén)？和也離他太近，肯定會(huì)攔截他。到邊路去？似乎身後的弗蘭克沒(méi)有插上的意識(shí)，自己到邊路有什麼用？

高順耀似乎面對(duì)很大的問(wèn)題了——如何一個(gè)人撕開(kāi)對(duì)方的密集防守？這是他必須考慮的。

他猛然一個(gè)急停，一腳把球扣回來(lái)，在禁區(qū)裡面剎住了。而在他的對(duì)面，和也也馬上停下了，可依然還是不上搶。對(duì)方的防線幾乎全都縮在禁區(qū)裡了，讓高順耀無(wú)機(jī)可乘。

“他想要突破，就隨他去，但是他想要在突破之餘做其他的動(dòng)作，那就攔住他。不要試圖用身體去堵他的射門(mén)路線，靠著你的預(yù)判，去封鎖他射門(mén)的角度，多和隊(duì)友配合，靠協(xié)作攔住他。”

站在高順耀對(duì)面，在休息的時(shí)候教練和自己說(shuō)的話，一一出現(xiàn)在了山村和也的腦子裡面。

上半場(chǎng)時(shí)候，和也也看到了高順耀的強(qiáng)大，他也捫心自問(wèn)過(guò)，自己到底該怎麼對(duì)付高順耀。這個(gè)問(wèn)題，山村和也沒(méi)有找出來(lái)答案，場(chǎng)邊的教練卻看了出來(lái)——高順耀的終結(jié)能力，也許是他的最大問(wèn)題。在缺少好隊(duì)友，同時(shí)面對(duì)更好的配合防守的情況下，他的優(yōu)勢(shì)就會(huì)大打折扣。

弗蘭克還是沒(méi)有插上的意思，沒(méi)有人可以做配合，高順耀無(wú)奈之下也只得狼狽選擇射門(mén)。可他剛擡腳想射門(mén)，和也就已經(jīng)擡腿封堵住了他的射門(mén)線路。高順耀根本沒(méi)有擺腿的餘地和調(diào)整步伐的空間，射出來(lái)的球也路線不怎麼樣，門(mén)將增田卓也將甚至都沒(méi)有怎麼費(fèi)力氣，就直接把他的射門(mén)抱在了懷裡。

這一個(gè)射門(mén)，根本構(gòu)不成威脅。

看了球門(mén)一眼，高順耀也是有些恨得咬牙切齒。明明自己獲得的機(jī)會(huì)比剛纔多了，可是死活就是打不進(jìn)球，這太讓人們鬱悶。

回過(guò)頭，高順耀無(wú)奈的看著紅隊(duì)再次展開(kāi)了攻擊，可是他很快就發(fā)現(xiàn)，似乎紅隊(duì)的進(jìn)攻也停止了。

在高順耀被換到了對(duì)面去之後，89屆的學(xué)生們就由大前元紀(jì)打頭，踢起來(lái)了單箭頭的踢法。高順耀跑到了對(duì)面，89屆的中場(chǎng)優(yōu)勢(shì)也就隨著丟掉了，失去了中場(chǎng)之後，大前元紀(jì)再想要拿球也不得不後撤的很深，每次拿球之後他也需要自己帶球突破向前了。

他的噩夢(mèng)也就在這是被喚醒了。和剛纔高順耀吸引走了幾乎全部的火力不同，現(xiàn)在大前元紀(jì)要自己面對(duì)後衛(wèi)了。他還沒(méi)有跑幾步，張志旭就在他面前，一腳鏟了過(guò)來(lái)。

這一腳剷斷漂亮的截?cái)嗔怂耐灰u，把球踢開(kāi)了，而球踢開(kāi)後，張志旭的滑行卻也停不住了。大前元紀(jì)也被眼前橫亙的雙腿連踢帶絆的打倒在地了。他整個(gè)人向前栽了過(guò)去，直接倒在地上。

失去了高順耀的保護(hù)，他面對(duì)的可不只是不進(jìn)球，還有很大的受傷的可能性。

大前元紀(jì)在地上打了個(gè)滾，再度站了起來(lái)。他走路還是有些狼狽，發(fā)現(xiàn)裁判尺度不緊之後，球員們的犯規(guī)也增多了，這也讓他面對(duì)的難度增到了不少。

大前元紀(jì)的突破被輕鬆地?cái)r住，就算是球迷們也看出來(lái)了問(wèn)題，失去了高順耀的撕扯之後，白隊(duì)的防線也不再是那麼脆弱了。大前元紀(jì)的速度很好，可是他的技術(shù)卻不足以帶著球衝入到完整的防線當(dāng)中去，接連兩次被放倒也讓他身體脆弱，技術(shù)不紮實(shí)的一面全都顯現(xiàn)出來(lái)了。

球場(chǎng)周圍一片唉聲嘆氣：似乎這個(gè)中場(chǎng)調(diào)整，把兩個(gè)球隊(duì)都搞弱了。

可是一片悲嘆中，高順耀有些理解了教練的想法了：也許他想要看的，就是兩個(gè)前鋒在離開(kāi)了彼此的搭檔之後，會(huì)有什麼樣的表現(xiàn)。

大前元紀(jì)離開(kāi)了高順耀，就無(wú)法再形成良好的突破了，而高順耀面對(duì)密集防守，也一樣無(wú)可奈何。也許這纔是中野雄二給高順耀的考試題——就像李澤總喜歡爲(wèi)難自己一樣，中野雄二也在出難題——如何解決這個(gè)問(wèn)題，也許就是中野雄二的難題。

而現(xiàn)在，是自己破解難題的時(shí)候了。