第33章 32.對(duì)標(biāo)麥克阿瑟
櫻花中學(xué)，教師辦公室。
體育老師【相原京子】正準(zhǔn)備趁著午休時(shí)間小憩，就在她意識(shí)朦朧時(shí)，外面突然傳來(lái)一陣陣喧譁與尖叫。
好吵……發(fā)生什麼了。
入睡被打斷，相原京子大爲(wèi)惱火。
過(guò)了一會(huì)，一大羣女老師返回辦公室，開(kāi)始激動(dòng)地八卦起來(lái)。
“那個(gè)就是新來(lái)的老師嗎，好年輕，好帥！”
“我之前一直覺(jué)得歐美人才是最帥的人種，沒(méi)想到亞洲人也能帥到這種程度！”
“太帥了！比我見(jiàn)過(guò)的所有明星都要帥！”
相原京子將頭埋在雙臂間，閉著眼，想把握最後那絲還沒(méi)消散的睏意強(qiáng)行入睡，但周圍這些女老師的八卦聲卻始終不斷。
在她們的描述中，這位新來(lái)的男老師“只應(yīng)天上有”，本國(guó)的木村拓哉少他三分俊朗，外國(guó)的小李子欠他三分神韻。
“來(lái)了來(lái)了，他要走過(guò)來(lái)了！”嘰嘰喳喳的聲音越發(fā)地激動(dòng)。
忍無(wú)可忍的相原京子睜開(kāi)眼睛站了起來(lái)，她倒要看看，是誰(shuí)攪了她的清夢(mèng)！
透過(guò)辦公室的玻璃窗戶，只見(jiàn)走廊上一男一女並排而行，女人長(zhǎng)相平平，一臉冷漠，而那男人光潔白皙的臉龐上，透著棱角分明的冷峻……
在望見(jiàn)他的瞬間，相原京子剛剛滿腔的怒火瞬間熄滅了，目光呆滯起來(lái)。
女人是佐伯麗佳，而男人，當(dāng)然是祁明。
他被佐伯麗佳領(lǐng)著參觀學(xué)校，順便露露相。
“《愛(ài)迪奧特曼》的櫻花中學(xué)嗎，不僅名字一樣，剛剛見(jiàn)到的校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任也是‘原班人馬’。”
“前面那個(gè)老師好像是教體育的京子老師，原劇中矢的猛貌似非常喜歡她，那些學(xué)生也覺(jué)得他們應(yīng)該是一對(duì)。”
想到這裡，祁明對(duì)著她微微一笑，點(diǎn)頭致意，這“冰雪消融”的瞬間看得一衆(zhòng)女老師花癡般地尖叫起來(lái)。
佐伯麗佳見(jiàn)此微微一嘆，但她能夠理解這些老師的反應(yīng)。
“明天你來(lái)上一節(jié)課，我們拍個(gè)照片作爲(wèi)證明就好了。”她遞給祁明一迭證書。
祁明簡(jiǎn)單地翻了一下，有教師資格證，入職證明……最底下是一本日本國(guó)籍。
看到這裡，他攆起這本國(guó)籍，輕輕一丟。
這本國(guó)籍劃出一道拋物線，穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈溥M(jìn)二十米外的一個(gè)垃圾桶中。
佐伯麗佳：“你……”
祁明：“我老家那邊不承認(rèn)雙重國(guó)籍。”
佐伯麗佳：“但你的身份……”
祁明語(yǔ)氣中帶著一絲譏諷：“可以給綠卡，可以給永居，但國(guó)籍……難道當(dāng)年你們也賜給了麥克阿瑟這項(xiàng)‘榮譽(yù)’嗎？”
祁明可從不覺(jué)得自己是來(lái)當(dāng)皇協(xié)軍的。
他只是接受了諸星團(tuán)的懇請(qǐng)，留在這個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，在力所能及的範(fàn)圍內(nèi)從源頭遏制各大災(zāi)難，保護(hù)這個(gè)世界的人類。
真要細(xì)究，他的生態(tài)位應(yīng)該對(duì)標(biāo)的是當(dāng)年的五星天皇麥克阿瑟。
佐伯麗佳一聽(tīng)就知道祁明是懂行的，知道這點(diǎn)小伎倆沒(méi)用，就沒(méi)有再堅(jiān)持。
祁明回到司令室後，衆(zhòng)人得知事情的來(lái)龍去脈後大爲(wèi)驚訝。
拄著柺杖的諸星團(tuán)：“任何事，只要做了，就要認(rèn)真。雖然只是上一節(jié)課，但也要認(rèn)真對(duì)待。”
正在備課的祁明隨口說(shuō)：“我六年前就是中學(xué)生，有經(jīng)驗(yàn)的。”
惠美：“但是聽(tīng)課與授課是不一樣的吧，有很多孩子連許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師都搞不定。”
祁明說(shuō)了說(shuō)自己的理解：
“成年人的語(yǔ)言極其不精確，充滿了大量已經(jīng)已經(jīng)構(gòu)建起來(lái)的‘基本常識(shí)’。”
“大部分成年人都在默認(rèn)的常識(shí)下隨意的交流，我見(jiàn)過(guò)的不少搞研究的人都這樣，甚至動(dòng)不動(dòng)造新詞又不會(huì)做定義。”
“而小孩子對(duì)世界近乎一無(wú)所知，對(duì)所謂的常識(shí)更是可能第一次聽(tīng)說(shuō)，需要你幫他定義世界，描述世界。”
“人對(duì)於不懂的東西固然理解困難，對(duì)於習(xí)以爲(wèi)常的東西更是不會(huì)解釋，這就是師生間的隔閡。”
西條凪非常罕見(jiàn)地開(kāi)口：“所以你到時(shí)候會(huì)注意用詞，用孩子能理解的詞彙，是嗎？”
看得出來(lái)，她也不是對(duì)什麼都漠不關(guān)心，對(duì)下一代的孩子還是有些在意的。
祁明：“對(duì)的。”
但諸星團(tuán)還是放心不下，第二天拄著柺杖也要跟著。
惠美也想去看，但可惜她不是“只遵守可以接受的規(guī)定”的祁明，她是得寫任務(wù)報(bào)告的。
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對(duì)於祁明這位“代課老師”，班上的孩子表示出了極大的熱情。
祁明在這個(gè)班裡看到了許多《愛(ài)迪奧特曼》中的熟面孔。
比如個(gè)子小小的，戴著眼鏡的【博士】。
還有那個(gè)失戀後招來(lái)怪獸【霍】的孩子。
祁明登上講臺(tái)後開(kāi)始講代數(shù)，諸星團(tuán)聽(tīng)了一陣，覺(jué)得講得應(yīng)該挺好的。
因爲(wèi)沒(méi)有任何學(xué)生開(kāi)小差，所有的目光聚焦在祁明身上。
但諸星團(tuán)看了一會(huì)後，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)位置是空的，便小聲地問(wèn)了一旁負(fù)責(zé)錄像的教導(dǎo)主任是怎麼回事。
教導(dǎo)主任：“那個(gè)孩子呀，估計(jì)是找飛碟去了。”
諸星團(tuán)立刻坐直了身體：“飛碟？”
教導(dǎo)主任說(shuō)那個(gè)空座位原本屬於一個(gè)叫【明男】的學(xué)生。
但他最近開(kāi)始說(shuō)自己其實(shí)是個(gè)出生在外星球的地球人，也不來(lái)上課了，一腦門心思就是想著乘坐宇宙船“回家”。
諸星團(tuán)：“這是真的嗎？”
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教導(dǎo)主任失笑：
“當(dāng)然不是，您應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)有些學(xué)生到了考試的時(shí)候會(huì)謊稱肚子痛不來(lái)學(xué)校，還有什麼作業(yè)寫了但是忘在家了之類的說(shuō)辭吧，都是藉口的。”
“那叫明男的孩子，成績(jī)相比其他學(xué)生來(lái)說(shuō)差一些，又不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，和他的兩個(gè)哥哥姐姐更是沒(méi)法比，在學(xué)校也沒(méi)什麼好朋友。”
“所以他開(kāi)始逃避這樣的自己，就編出一套自己是來(lái)自外星球的說(shuō)辭，覺(jué)得自己只要不是人類就不用再努力了。”
諸星團(tuán)若有所思，在課間將祁明拉了出去，跟他說(shuō)了這件事。
在他看來(lái)，教師的職業(yè)是神聖的，雖然祁明只是代課老師，但也應(yīng)該負(fù)起責(zé)任，勸那孩子回來(lái)上學(xué)。
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接下來(lái)，將是前所未有的“五重襲擊”，以及這個(gè)世界形成原因的揭秘。
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