衆人的目光紛紛的投向陳生，坐在一邊的李慶陽心中很是得意。期待著陳生出醜。

被這麼多人看著，陳生絲毫沒有平時的靦腆，很從容的站起來，道：“我的觀點是從產業結構的方面進行剖析。我認爲華夏應該走製造業的道路。在華夏，很多人都說，美國很強大，強大的不得了。甚至今日也有很多人這麼說。他們畏懼米國，其實對美國的形式認識並不是太清楚。實際上，美國的金融危機就確切反應了美國的問題也是相當巨大。爲了彌補次貸危機。美國搶、騙。通過伊拉克戰爭，美國已經沒有能力搶了，光是一個士兵的裝備都好幾百萬。剩下的一招就是騙了。而騙的方式就是金融戰爭。

美國第一任財政部長漢密爾頓提交過《關於製造業的報告》，明確指出一個國家不僅富足，而且一個國家的獨立跟安全都是與製造業的繁榮極大的聯繫在一起的。雖然國會沒通過，但是美國很長時間都是按照這個思想前進，而且取得了很大的成功。1812年美國跟英國戰爭結束，英國企圖將美國的製造業扼殺在搖籃中，同樣也是這個道理，當然，結果是失敗了。但足以讓人們引起覺醒。

漢密爾頓的思想和美國在青春少年期的實踐，以及李斯特的思想和德國青春少年期的實踐，乃至後來日本跟韓國的經濟思想和實踐，都是把製造業放在了一國富足乃至獨立於安全的首位。

金融就是一個很好的途徑。並不是很多金融專家矇在鼓裡，完全是他們也想通過這種途徑往自己口袋裡撈錢。

當然，我並沒有完全否定金融市場的存在，金融市場可以幫助實體經濟配置資源。但絕對不是賭博。走重生產廢賭博之路，避開金融戰爭，迴歸實體經濟，是適用於世界上所有國家的健康經濟之路。但美國恐怕走不了了，而我們得走。就因爲美國看出來我們國家的製造業還在走，所以企圖讓我們走他們的破路子。如果大家不相信，可是想想教訓，冰島。1973年屬於發展中國家。80年代，玩金融發了，07年聯合國統計發展指數第一，聯合國瞎掰的。而經過金融危機，國家直接破產，還有羅馬。

金融道路不是我們應該走的路子，製造業纔是正途。”

陳生說完，下課鈴聲也跟著響起。課堂內的學生聽的雲裡霧裡，似乎並沒有聽懂到底是什麼意思。站在講臺上的江天教授一臉的思考，他還真沒有想到這個年輕人會有這樣的言論，自己就是經濟學的教授，對這方面的研究很是透徹，年輕人話語中雖然不是環環相扣，可是其中指出的道理卻是讓人忍不住驚歎，特別是有些地方提出的事例那絕對不會是一個外行人能夠知曉的。絕對是一個對經濟學感興趣的學子。很少在課堂上有笑容的江天教授第一次露出一抹讓人很是吃驚的笑容。

站在講臺上的他絲毫不在乎此時走廊已經傳來學生們下課的嘈雜聲音，微笑的看著陳生問道：“你是哪個專業的學生？”

“計算機專業的。”

“可惜啊！可惜！你應該學經濟。”江天教授笑著道。

“一家之談而已。”陳生尷尬靦腆道。

看到年輕人的表情，江天老師很滿意，他喜歡那種謙卑好學的孩子，現在的年輕人很少有這樣謙遜而且有知識的一類，每個人都覺得自己比別人高一籌，很是不好。

“應該也不是師範大學的學生吧？”江天老師絲毫不在意課堂內學生們的騷亂之聲，繼續問道。

“青北大學的。大一新生。”

“很好，很好，你叫什麼？”

“陳生。”

“我記下來，有空來找我。你的見識不凡。我很喜歡。”江天教授第一次笑呵呵的將課本夾在腋下離開教室。

一羣人聽的雲裡霧裡，目瞪口呆的看著離開的老人。陳生也是一頭霧水，一旁的顧曼曼笑著道：“看來老教授對你很是欣賞啊！上了這麼多課，我還是第一次見他笑呢！竟然還讓你找他。”