但是現(xiàn)在不同。

在小學(xué)的六年，代表著他們第一次學(xué)會交友，第一次跟同學(xué)一起出門去玩，第一次向人請教題目，第一次跟一羣同學(xué)聚在一起吃飯，甚至更多的更多……

然而，他們卻要分開了。

“夏天”這個詞聽起來美好卻又帶著離別的傷感，青蔥六月，小學(xué)的進(jìn)行小升初畢業(yè)了，初中的進(jìn)行中考，高中的進(jìn)行高考，大學(xué)的大四生也告別了自己的學(xué)校。

“唉……”

劉老師一進(jìn)來，就看到了這番景象。被精心佈置過的教室裡掛滿了氣球和綵帶，寫著“歡慶六一”，卻沒有幾個人笑得出來。

她知道爲(wèi)什麼。但是離別，是所有人必須經(jīng)歷過的事情。更何況，這於這羣孩子而言，小學(xué)的畢業(yè)，也只是開端。

“好了好了，今天是你們最後一次過六一兒童節(jié)，應(yīng)該開心呢，怎麼一個個都愁眉苦臉的？”

劉老師平時板著一張臉，倒是很少看見她這樣。

“嗯。”

有人小聲地點了點頭。“可是，老師，我們不想分開……”

不想跟同學(xué)分開，不想跟老師分開，不想跟學(xué)校分開。

“那就考啊。”劉老師忽然說道，“馬上你們就要小升初了。既然想在同一個學(xué)校，那就努力考上自己想去學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，這樣的話，你們不就可以又在一起嗎？弄得這麼傷感做什麼呢。”

一語驚醒夢中人。

是啊，爲(wèi)什麼要恐懼離別，他們還可以再次相聚在一起，決定命運的機會，在他們的手中。

田心眼淚汪汪地看著寧靜。“寧靜……我們一定要考上相同的初中啊！你想好考哪個中學(xué)了嗎？”

“唔……”寧靜無奈地看著她，“三中。”

夏天遠(yuǎn)想去三中，她自然也跟著去。她查過三中的分?jǐn)?shù)線，於她而言，努力一把的話難度不大，畢竟她小學(xué)的時候成績本就優(yōu)異，再加上業(yè)餘時間夏天遠(yuǎn)的變態(tài)輔導(dǎo)……

但是對於田心，那就有難度了。因爲(wèi)三中注重數(shù)學(xué)，奧數(shù)更是老本行。數(shù)學(xué)不好的人，是很難被三中招進(jìn)去的。

“有點難度啊……”寧靜低下了頭，“不過，我會努力的！寧靜，你要等我！”

寧靜看著她，終是笑了。“嗯！”

她揚起了頭，望著教室裡的大家，以一個班長的口吻，笑著對同學(xué)們說道：“同學(xué)們，今天可是我們最後一個六一，一定得好好過啊，別一個個皺著眉頭跟個苦瓜臉?biāo)频摹恚蠹乙_心起來！”

“嗯……大不了初中再相見！”

“對！我們是不會分開的！”

悲傷的情緒因此退散，年紀(jì)小的孩子都是樂天派，傷愁也不過是短暫的一瞬間。

劉老師站在門口，看著教室裡歡鬧的同學(xué)們，卻沒有說話。她從教十多年了，帶過一屆又一屆的班，有從一年級帶到畢業(yè)，也有半途插進(jìn)來。面對的離別次數(shù)，實在太多太多，都已經(jīng)感到麻木了。

但是每一次，卻會因此而動容。

爲(wèi)什麼呢？

大概是看到同學(xué)們純真的笑臉，看著他們面對離別時的傷感，也情不自禁的被帶動了吧。